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高考加油的诗句霸气-高考加油打油诗
tamoadmin 2024-10-31 人已围观
简介增强记忆力十法 记忆,就是过去的经验在人脑中的反映。它包括识记、保持、再现和回忆四个基本过程。其形式有形象记忆、概念记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆等。 记忆的大敌是遗忘。提高记忆力,实质就是尽量避免和克服遗忘。在学习活动中只要进行有意识的锻炼,掌握记忆规律和方法,就能改善和提高记忆力。 下面介绍增强记忆的10种方法: 1.注意集中 记忆时只要聚精会神、专心致志,排除杂念和外界干扰,大脑皮层就会
增强记忆力十法
记忆,就是过去的经验在人脑中的反映。它包括识记、保持、再现和回忆四个基本过程。其形式有形象记忆、概念记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆等。
记忆的大敌是遗忘。提高记忆力,实质就是尽量避免和克服遗忘。在学习活动中只要进行有意识的锻炼,掌握记忆规律和方法,就能改善和提高记忆力。
下面介绍增强记忆的10种方法:
1.注意集中 记忆时只要聚精会神、专心致志,排除杂念和外界干扰,大脑皮层就会留下深刻 的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散,一心二用,就会大大降低记忆效率。
2.兴趣浓厚 如果对学习材料、知识对象索然无味,即使花再多时间,也难以记住。
3.理解记忆 理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠记硬背,则不容易记得住。对于重要的学习内容,如能做到理解和背诵相结合,记忆效果会更好。
4.过度学习 即对学习材料在记住的基础上,多记几遍,达到熟记、牢记的程度。
5.及时复习 遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识,趁热打铁,及时温习巩固,是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。
6.经常回忆 学习时,不断进行尝试回忆,可使记忆有错误得到纠正,遗漏得到弥补,使学习内容难点记得更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象,也能避免遗忘。
7.视听结合 可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能,来强化记忆,提高记忆效率。比单一默读效果好得多。
8.多种手段 根据情况,灵活运用分类记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、作笔记、卡片等记忆方法,均能增强记忆力。
9.最佳时间 一般来说,上午9~11时,下午3~4时,晚上7~10时,为最佳记忆时间。利用上述时间记忆难记的学习材料,效果较好。
10.科学用脑 在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上,科学用脑,防止过度疲劳,保持积极乐观的情绪,能大大提高大脑的工作效率。这是提高记忆力的关键。
提高记忆力的十五个要点
怎样才能提高我们的记忆力?
一、 平心静气--首先使大脑安静下来。
二、 疲劳会降低大脑的工作效率。
三、 必须自信"一定能够记住"
四、 要找出适合自己特点的记忆方法。
五、 对记忆的对象要有兴趣
六、 强烈的动机可以促进记忆。
七、 和愉快的事情相联系容易记忆。
八、 刺激可以使脑细胞变得年轻而敏锐。
九、 细致地观察能帮助记忆。
十、 充分理解被记忆的对象
十一、 用形象来掌握被记忆的对象。
十二、 把互不关联的记忆对象编成歌诀有利于记忆。
十三、 辨别特征记忆法。
十四、 适当的分散记忆有时比集中记忆效果好。
十五、 调动身体各器官协同记忆。
有什么方法可以提高记忆力
问:医生 你好!我是一初中二年级学生。学习压力大,要背的东西多,但又感到自己的记性不好,我很羡慕一些同学,他们很快记住的东西,而我得花数倍的时间才能记住,有时很苦恼。请问有什么方法可以提高记忆力?
答:你好!首先我要说的是,人与人之间是有差别的,在某些方面甚至差别很大。放弃比较,接纳自己,你苦恼就会减轻。至于记忆的方法,我们可以一起探讨。
要想提高记忆力,首先要了解一些有关记忆方面的常识。简单地来讲记忆分为三个阶段。第一阶段我们称为编码阶段。这就好比计算机的信息输入,都要经过编码,只有经过编码的信息才会得到保存。这个阶段与注意的关系很大。很多信息我们回想不起来,有些问题就出现在编码阶段。很多事情我们熟视无睹,并没有仔细观察,我们以为我们记得,事实并非如此。举个例子来说,虽然钞票我们每天都在使用,但我们却不能立即描述出一元钱背面的图案。这是因为虽然我们看到了,但并没有主动地去注意它,也就没有对有关信息进行编码,自然也就无法回忆了。第二阶段我们称为短期记忆阶段。这个阶段记忆保留的时间很短,一般在几秒到十几秒钟。比如你打114查到了你要的电话号码,记在脑子里,等你要拨号时一下子又想不起来了。测试短期记忆的方法很简单,你可以让一个人说出4个毫无相关的数字或英文字母,你立刻把它们重复出来,然后逐步增加,看你最多能记住几个。一般人总在7±2个。因此我们知道知道短期记忆的容量是有限的。短期记忆是长期记忆的基础,短期记忆如果不反复练习,很快就会遗忘。而如果在尚未消失前,继续加以练习,那么就可以转化为长期记忆,也就是我们说记忆的第三个阶段。长期记忆又称为永久记忆,可见它是保留时间很长的记忆。
通过以上了解,我们知道,如果你感到你记忆力不是最好,不一定是你的脑子比别人笨,可能是你在我们上面讲到的记忆的3个阶段没有处理好。如果你改善了记忆的这3个阶段你就有可能提高你的记忆力。下面我们就重点介绍如何来提高记忆力。
我们从改善编码阶段开始。首先,编码总是以注意开始,所以你应该把注意全部放在你要记的事情上。记住,如果没有编码或编码错误,你是不可能记住它们的,即使你有再聪明的脑子也白搭。你应该全神贯注尽可能地排除或减少外界的干扰。比如你可以选择比较安静的地方读书,读书时不要被其他的东西,如零食、小说、杂志等分心。有的同学看书讲究情调,边听音乐边看书,这也是不好的习惯。其次,仔细观察你要记的事情的细节。比方说你要记住一个人的相貌,你就应该仔细观察他的眼睛、鼻子、前额、下巴、耳朵。第三,就你要记的东西跟自己对话,比如"他高高的个子,小眼睛,皮肤黑黑?quot;这样就等于进行了印象及言语双重编码,就更可靠。
再谈谈如何改善短期记忆。我们前面提到,短期记忆的容量有限,所以要想改善短期记忆,必须减少记忆的负担。我们可以采取缩写的方法,比如"WHO",我们知道是"世界卫生组 织"(World Health Organization)的缩写,我们只要记住这3个字母,把它们作为线索,这样我们就可以记住全部了。另外,我们还可以通过谐音的方法,使毫不相关的对象变得有意义,这样也可以减少记忆的负担。比如圆周率"3.14159……",照我们前面讲的,由于短期记忆的容量有限,一般人只能一次记住毫不相关的7个左右的数字。但如果我们把它读成"山顶一寺一壶酒……"那它就变成有意义的了,这样也就等于间接地扩大了记忆容量,减少了记忆的负担。由于短期记忆时间很短,要想保存长久,归根到底还要靠反复练习。
最后再讲一讲如何改善长期记忆。长期记忆和短期记忆不同。短期记忆的遗忘就好比信息 输入了电脑,但没有保存,丢失了就再也找不到了。而长期记忆的遗忘,好比存在电脑里的文件找不到,自然也就提不出来了。我们可能都有过这样的体验,有时想一个人的名字,已经到嘴边了,可就是说不出,被别人稍加提醒,马上就想起了。这说明这个信息还在脑子里,只是由于缺乏线索,而想不起来。因而长期记忆主要是检索问题。我们说一个人记性好,其中就包括一个人对以前发生的事情都清楚在记得。我们可以采取一些方法来改善我们的长期记忆。比如,我们可以借助环境中的线索。如果你下周开会,要带某份文件给某人,那么你可以预先把这份文件放在比较醒目的、你很容易看到的地方,到时候就会提醒你。很多人记性好并不是他脑子一定比别人好,主要是他善于利用环境中的线索。另外我们还可以采用时间顺序法,从这件事情发生前想起,按着时间顺序,把前面发生的事情作为线索,有助于我们回忆。这种方法在考试时也可应用。如果有某个问题你想不起来了,你可以先想一下你前面背的内容,再顺着想下来,会帮助你可以回忆。平时你也可以进行一些记忆练习,比如可以回想去年的今天你在做什么.
提高你的记忆力
培根说:“一切知识,只不过是记忆。”心理学家认为:每个人都有较好的记忆力,但善于利用它的人却不是很多。那么,怎样提高记忆力呢?
一、兴趣——记忆力的加速器。古人说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”对所学的内容有了浓厚的兴趣,就会积极主动而且心情愉快地学习,注意力高度集中,强化各感觉器官和思维器官的活动,形成大脑的兴奋中心,将各种知识信息不断地传给大脑的神经中枢,从而留下较深的印象。反之对所学科目不感兴趣,长期处于被动吸收的状态,你的学习就不安心,记不住。因此,要提高记忆力,首先应培养自己对学习的兴趣爱好。
二、理解和复习——记忆力的金钥匙。心理学家认为,记忆有两个条件:一是在大脑中建立联系或产生联想,达到理解。理解的东西才能记得牢固,因为理解的实质是建立起各知识点的广泛联系。这样,在记忆时就可“顺藤摸瓜”。二是这种联系要加强。加强联系靠复习,经常复习就能记得牢,“重复是记忆之母”。
三、适当休息——记忆力的润滑剂。人们的各种学习活动都是由大脑皮层相应的区域主管,进行这些活动时,在大脑皮层相应的区域就有相应的兴奋点。如果兴奋点长时间在“某一区域”出现,就会使该区域产生疲劳,注意力分散,思维迟钝,记忆力减退。适当休息就会使大脑皮层原来兴奋、劳碌工作的相应部位得以平静,消除疲劳。心理学家实验证明:在记忆新的事物时,每记忆30分钟后,中间休息5分钟,其效果远远超过长时间的连续记忆。
四、科学的方法——记忆力的促进剂。贝尔纳说过:“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能,而拙劣的方法可能阻挡才能的发挥。”掌握了科学的记忆方法,能够帮助自己以最少的时间和最少的精力,以最快的速度达到学习的目的。记忆的方法很多,如:联想记忆法、比较记忆法、尝试记忆法、轮换记忆法、表格记忆法、提问记忆法、口诀记忆法等等。每种方法都有其独特的作用,同时也有一定的局限性。同学们要选择好适合自己自身的方法,多种方法综合运用,定会增强记忆力。
怎样增强记忆力
记忆,就是过去的经验在人脑中的反映。它包括识记、保持、再现和回忆四个基本过程。其形式有形象记忆、概念记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆等。
记忆的大敌是遗忘。提高记忆力,实质就是尽量避免和克服遗忘。在学习活动中只要进行有意识的锻炼,掌握记忆规律和方法,就能改善和提高记忆力。
下面介绍增强记忆的10种方法:
1.注意集中 记忆时只要聚精会神、专心致志,排除杂念和外界干扰,大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散,一心二用,就会大大降低记忆效率。
2.兴趣浓厚 如果对学习材料、知识对象索然无味,即使花再多时间,也难以记住。
3.理解记忆 理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠记硬背,则不容易记得住。对于重要的学习内容,如能做到理解和背诵相结合,记忆效果会更好。
4.过度学习 即对学习材料在记住的基础上,多记几遍,达到熟记、牢记的程度。
5.及时复习 遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识,趁热打铁,及时温习巩固,是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。
6.经常回忆 学习时,不断进行尝试回忆,可使记忆有错误得到纠正,遗漏得到弥补,使学习内容难点记得更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象,也能避免遗忘。
7.视听结合 可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能,来强化记忆,提高记忆效率。比单一默读效果好得多。
8.多种手段 根据情况,灵活运用分类记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、作笔记、卡片等记忆方法,均能增强记忆力。
9.最佳时间 一般来说,上午9~11时,下午3~4时,晚上7~10时,为最佳记忆时间。利用上述时间记忆难记的学习材料,效果较好。
10.科学用脑 在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上,科学用脑,防止过度疲劳,保持积极乐观的情绪,能大大提高大脑的工作效率。这是提高记忆力的关键。
怎样提高记忆力
记忆力不是生来就有的,主要是在生活和学习中逐渐培养和发展起来的。只要有意识地加以培养,每个人的记忆都可以得到发展和提高。马克思的记忆力是相当惊人的,但他仍然采用背诵拉丁字母组成的无意义音节的方法,锻炼和发展自己的记忆力。那么怎样才能提高记忆力呢?
(1)使用和掌握良好的记忆方法,将会使你的记忆效果显著。记忆的方法很多,但必须根据不同的记忆内容采取适当的方法。
①使用记忆法。
这是一种通过使用来增强记忆的方法。使用既是一种学习过程,又是一种重复过程。例如,记英语单词,仅仅用心记还不能加深印象,关键的是要使用,如果你能用它经常与人对话或给国外的朋友写信,你的单词一定记得很牢。
②分类记忆法。
把记忆对象按照其性质、特征、内容联系,归并分类,使它们系统化、条理化,就便于记忆。比如,记忆外语单词,把职业(教师、学生、工人、农民、科学家、艺术家),学校(小学、中学、大学),亲属(祖父、祖母、父、母、兄弟、姐妹),方向(东西南北),季节(春夏秋冬)等等分门别类,这样就容易记住。学习功课时,在一个单元结束后,进行系统整理,使内容融会贯通,也可以提高记忆效果。
③列表记忆法。
列表便于把杂乱的记忆对象条理化,这样提取时方便,尤其是对复杂的数字、词语等。
④循环记忆法。
把所要记忆的材料分成若干小组,依次排列,每次一组,不断返回去复习和巩固前面的材料。这样周而复始地记忆,使记忆信号反复再现,能使人的记忆持久。
⑤阅读记忆法。
精读和泛读一些与自己关心的事物有关的文章或报刊以加强记忆。
⑥合成记忆法。
把显得零散的材料组合起来记忆。例如,单独理解记忆“弼”这个字,就不如与孙悟空被封为“弼马温”联合起来理解记忆更便捷。
⑦全体学习法、分段学习法和联合学习法。
学习一个材料,从头至尾反复阅读,直到熟练为止,称为全体学习法;把材料分成几个部分,记熟一部分,再去记另一部分,称为分段学习法;把材料通读一至数遍,再分段去熟记,最后再联合起来,称为联合学习法。
学习初期,学习内容的意义是连贯的,宜用全体学习法。学习后期或者材料较长,适宜用分段学习法。在学习材料的长度、难度比较适中的情况下联合学习法更为有效。
采用哪种方法,要具体分析。
⑧集中学习方法和分散学习方法。
集中一段时间把学习材料记熟,不休息地反复练习,这是集中学习法。分散学习法指的是,在练习期间插进休息,分散成若干次记熟材料。一般来说,对解决问题的学习,对诗歌、散文等有意义的材料的学习,对难度小,分量少的知识内容的学习,适合用集中学习法。反之,对无意义材料、难度大、分量多的材料的学习,适用分散学习法。
⑨过度学习法。
在某种学习内容达到刚刚和勉强能够背诵时,趁热打铁再继续学几遍,称之为过度学习法。
⑩诵读法和背诵法。对记忆的材料,一遍一遍地念,直到熟读,这种方法叫诵读法。这种方法适用于诗歌、公式、定理等知识的记忆。在念的过程中,试图背诵,遇到不能记住的内容重新阅读,直到念熟,这叫做背诵法。背诵法的记忆效果较好,而且用于试图背诵的时间越多,记忆就越好。
(11)重点记忆法。
对有些内容,不用全部记住,只要抓住重点和实质,集中精力把要点记住就可以。例如听某些报告,可以根据问题的性质和学习者的需要抓住重点进行记忆就可以了。
(12)歌诀记忆法。
把记忆的对象,编成歌诀,读起来抑扬顿挫,唱起来合辙押韵,比较好记,例如二十四节气歌:“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”
(13)规律记忆法。
找出事物的内在联系,以便于记忆。对自然科学的不少定理、公式的记忆,记硬背效果极差,如果找到它们的规律性,记忆效果就较好。
(14)接近、类比、对立联想记忆法。
由某人或某事想到与其相关的他人或他事,由某概念而想到与其相关的其他概念,通过这种方法能加强记忆。原因在于联想能唤起人的大脑的感知,使原来的形象再现,从而促进记忆。教育家威廉·詹姆斯说:“一个事实,在心中越是与其他大量的事发生联想,就越是能很好地记住。”
接近联想,指的是在空间或时间上接近的事物,容易在人们的经验中形成联想,由一事物想到另一事物。例如对某个熟人姓名的回忆,又想到同他相似的另外某人,或者联想到他的住处、事业、家境等等。
类比联想,指的是对一事物的感知和回忆,引起了和他性质相似的事物的回忆,例如,利用类比联想学习外语单词,将同义词、近义词归在一起,进行记忆。
对立联想,指的是由于对某一事物的感知或回忆,引起和它具有相反特点的事物的回忆。
(15)笔记记忆法。
读书记笔记,学习记笔记是提高记忆效果的一种好方法。根据学习的目的和记忆要求,记笔记可以分为抄录、摘记、提纲、札记、批注等形式。
(16)练习记忆方法。
俗话说,眼过百遍不如手过一遍。通过书写练习,如解答数理化习题和实际操作、实验,帮助理解概念、原理、公理等。每次练习的结果都要知道对错,这样有利于记忆力的提高。
(17)自我测验方法。
在学习和记忆过程中,根据学习进度和自己的需要,自己测验自己的记忆情况。
(18)概括记忆法。
如“四大发明”、“五讲四美”等。
(19)形象记忆方法。
据说作家秦牧记忆马克思诞辰,采用编故事的方法。“马克思是资产阶级的掘墓人,他一巴掌,一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”。于是1818年5月5日就再也不会忘记了。
(20)分解记忆法。
把复杂的东西分解开,有时会得到很好的效果。例如,“赢”字,笔划比较复杂,但如果分解为很顺口的“亡口月贝凡”就很好记住了,同时还可连带记住“嬴”和“羸”两个字。
(21)推导记忆法。
有的事物之间有内在的逻辑联系,如若记住一个,可以依次类推,帮助记忆。比如十月革命爆发在1917年,十月革命影响了中国革命。两年之后的1919年爆发了“五四”运动。而“五四”运动为中国***的建立做了思想上和组织上的准备。又是两年之后,即1921年中国***成立。
(2)遵循记忆规律,提高记忆水平。自觉遵循记忆规律,利用记忆规律,对提高智力具有非常重要的作用。那么哪些记忆规律值得掌握呢?
①具有明确目的的记忆,比没有明确目的的记忆其效果要大得多。在学习中,同学们对那些必须记住的材料,一定要给自己提出明确的记忆任务,决不可放任自流。
②要求长期记住材料,比要求短期记住材料具有更大的巩固性。在学习中,我们应当使自己具有长期的甚至永久性的记忆意向。
③要求顺序记忆的效果,较之不要求顺序记忆的效果要大得多。按材料顺序记忆,更有利于提高记忆力。
④要求精确地记忆材料的效果,比要求只记住材料大意的效果好得多。
⑤与需要相符合的材料容易记牢。
⑥凡是能引起人们直接兴趣的材料容易记住,而且记得快、记得久。
⑦能激起人们情感的事物能长久地保留在记忆中。
⑧经过积极的思考,达到深刻理解的事物容易记忆。
⑨材料的多少,在记忆的进程中表现出相反的特点:易记材料开始记忆时进展快,以后复习时进展慢,而难记的材料,开始时记忆进展慢,但复习中进展快。
⑩有意义的材料比无意义的材料容易记住。
(11)直观的形象材料比语词的抽象材料容易记住。
(12)有节奏有音韵的材料(如诗歌)比没有节奏没有音韵的材料容易记忆。在学习中就可以把那些难于记忆的材料编成有节奏,有音韵的东西,如顺口溜、打油诗等等,以帮助我们提高记忆的效果。
(13)多种感知活动比单一感知活动容易记。
(14)集中注意观察比心不在焉观察容易记。
(15)经过系统化的材料容易记,但不持久。
(16)把反复阅读和尝试背诵结合起来,较之单纯背诵,或者单纯地反复阅读,其记忆效果要大得多。这条规律的实质,就是在学习中把再认和再现结合起来,即把材料阅读几遍后,离开材料在头脑中回想一下,看哪些记住了,哪些没有记住,然后再去阅读,如此反复地交叉进行,直到记熟为止。
(17)同时记忆两种类似材料,因易于混淆而影响记忆效果。据此,在学习中,我们把记忆的规律归纳为五个方面:
a.明确记忆目的、任务是保证记忆质量的首要条件。
b.记忆材料的数量适度,是提高记忆效率的关键。记忆数量过多,会使记忆效率大为降低。尽量避免“都想记住,都记不准确”的被动局面。
c.记忆材料的内容和形式,直接影响记忆的速度和持久性。
d.记忆前后保持活动的相对稳定,能提高大脑的记忆功能,避免记忆的干扰。
e.发挥各个心理过程的协同作用是强化记忆的物质基础。积极的思维与提高记忆效果紧密相关,兴趣与爱好也是增强记忆的重要因素之一。
(3)怎样巩固记忆力?
日常生活中,许多人因为自己记忆力差而深感苦恼。如何才能去防止或减少遗忘发生,巩固自己的记忆力呢?
第一,要有一个好习惯。到哪里去或做了什么事,或今天准备学习什么,记忆的效果怎么样,最好事情完结之后,花上少许时间回想一下,有什么遗忘没有,还有哪些内容没有记住。此外,做事或学习时要有计划,先做什么,后做什么,哪些事必须做,哪些事不必做,要合理安排,慢慢养成一个记忆的好习惯。
第二,对自己记忆中的事情,在合适的场合、时间和可能的情况下,要尽量想办法讲述给别人听,这样可以巩固记忆。在学习方面温故而知新,不断地温习,还可以把自己认为有意义的内容讲给同学、家长听。
第三,通过争论,加深记忆。争论是互相促进,加深理解的一种必要手段。同样,也可以加深理解记忆。
第四,记忆对象尽量减少,并要求能精确、明白。滥记、乱记、多记,效果不会好。
培养学生科学的记忆方法。这个问题前面已经讲了不少,这里只简要介绍适合中小学生的方法。
①重复记忆。重复是学习之母,尤其像字词、术语、外语单词、历史年代、事件等枯燥乏味的东西,更需要循环往复地记忆。
②早晚记忆。根据心理学原理,早晚记忆分别只受“倒摄抑制”和“前摄抑制”的单项干扰,因而记忆效果较好。
③读写记忆法。边说边记,多种分析器的协同合作也是提高记忆成效的重要方法。这种方法特别适合于记字词、诗词、外文单词等。
④间隔记忆方法。读一本书,学一篇文章,最好分段交替进行记忆,记忆时间不宜过分集中。
⑤概要记忆法,在一般不可能把所有的内容和细节都记下来的场合,如听报告、故事,看**、小说,可把其中心、梗概、主题记住;或先记一个初略的框架,然后再设法回忆补充。
⑥选择记忆方法。古人云:“少则得,多则惑。”读书学习都要抓住其中的重点、难点和关键。记忆的内容有所选择,不要“眉毛胡子一把抓”,更不要“拣了芝麻,丢了西瓜”。
⑦趣味记忆方法。“热爱是最好的老师。”一个学生倘若对某一门学科特别感兴趣,其学习成绩也往往较好。
⑧运用记忆法。记忆是建立联系,运用则是巩固联系的最有效手段。我们一定要把所学到的东西运用到实践中去。在运用中加深理解,巩固记忆。
当然,记忆力的培养,最根本的方法就是勤奋学习。学习的知识越多,人的记忆力也就越强。孔子早就说过:“多见而多识之”,“多学而多识之”,识就是记忆
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可能性近乎零,没有人随随便便就能成功,从小学到大学是一个攀登金字塔的过程,只见有人掉队,鲜有人后来居上!
首先小学初中是基础,中考后就要按分数分别进入重点高中和非重点高中,当然也有进职中和3+X院校的,中考进不了重点高中,重点大学的大门就已经向你关闭了,江苏为例,初中能升入重点中学的比例不会超过10%,重点本科就在这些人中选,学习不是一个人的事,普通高中的学风和教学深度与重点高中根本无法相提并论,重点中学追求的是一本率,有多少人能进双一流大学;而普通高中只能求有多少人能达本科线,两者的教学目的不一样方法也不一样,差距如鸿沟!
别把个人努力想象那么强大,落后一步就步步落后,能登上塔尖的就那么几个人,一松懈就会掉队,再追就万难了!
我说一下我自己的吧,我是河南的考生,今年刚大三,正在准备考研。我初中成绩语数英都是六七十分,高一班上倒数,我们这里就只有两个高中,前一千名去一中,后面七百名去二中,我在二中,我那年我们学校不到十个一本,公办二本有二百个,其他民办的就不说了也就是三本。我高一九科满分1050分,我考了四百。这是很差的成绩'。高一下学期开始我开始努力学习,每次考试全校一百名的进步,班级五六名的进步,最后高考全校四十多名,一本线河南484,我考了450。英语数学都是100左右,理科综合180,选择题全对,语文七十分。高二谈的'对象,高三得了半年的慢。语文高考前做了六十多张模拟卷,最后没有平时考的高,语文我不懂怎么'学。数学就做题,每一种题型都做 没什么好办法。英语,高一三十多分,因为我是男生,单词背诵很差,所以只能用理性思维去学习语法,什么定语从句,主谓语从句,状语从句各种语法会百分之80,高考完型错两个,语法填空全对,短文改错全对',作文二十分,阅读理解不成样子。生物只能记忆背诵,选做题选一,三比较难。物理大题没时间会写公式。化学很差,不管是无机化学还是有机化学,只能简单的来。
从理论上来讲,我觉得可能性还是很大的,但是这个要和几个因素结合起来,俗话说得好“士别三日,当刮目相待”,更别说还有三年的时间。如果树立了这个目标,主要与如下几个因素有关,如果能够有好的条件就更好:
第一,自我奋斗的决心
这是更本,不管是在什么学校,又怎样好的老师教,学生愿意学是根本。所以说,如果从高一开始,有自我奋斗的决心,考取重点本科应该是有可能性的,而且可能性很大。
第二,好的高中
好的高中是非常重要的,自我奋斗的决心还需要好的学校氛围。关于学校的问题,我就说说我当年参加高考的情形吧。我是94年第一次参加高考,那年我是在我们市里面的三中,我在三中的学习成绩还是不错的,一般在年期前20没问题。当时觉得自己还不错,想象高考考个本科还是可能性很大的。可是没想到94年高考我连专科线都没有上。这主要就是学校整体水平不行,我们班94年只考取了一个专科。后来我就到我们市一中复读,在市一中,我的学习水平在班上也就是前20名左右,在全年级就更不用说了,但是最后95年高考我考了211高校。这就是学校的差异,好学校,即使不是最拔尖,也可能考上好大学,差学校即使是最拔尖,也可能考不取大学,这就是现实。所以说,学校本身也是很重要的,因为,这里你知道你自己的真实水平。
第三,好老师
好老师是人生路上的明灯,他会然让你前途光明,会照亮你的前程。当然,一般只有在好高中才会有好老师,这是必然的,因此,遇到好老师也是能否陈成功的重要因素。
第四,好的学习方法
有自我奋斗的决心、好学校、好老师,这些都是非场重要,除此之外还要有好的学些方法。这是让学校事半功倍的重要武器,很多学生自己非常努力,成绩也还可以,但是实际上他成绩可以更好,其中的诀窍就是要有好的学些方法。
总之,当你这是高一的时候,如果拥有了以上的条件,我想考上重本不是大问题。当然,如果你没有上面的条件,只要自己努力,希望还是有的。加油!
我算是过来人,初中成绩很差,擦边上了个高中,在高中第一次考试中侥幸考了一次全班第二,我自己都没想到(你可以想象我们班以及我们高中的水平),然后班上的同学就想当然的以为我是学霸,老师也对我大加赞赏,那时候心里满满是自豪,那是我第一次在学习上体会到这种感觉,真的很美好,后来,我渐渐喜欢上这种因为成绩好而被人赞美的感觉,于是我决定一定要再多体验几次,我把我的精力从玩乐渐渐转移到学习上,并且开始了教室,食堂,寝室这种三点一线的生活,那段时间我的生活从未有过的枯燥,周围的环境却充满了乐趣,这种鲜明的对比几乎击溃了我的决心,但还好我一直在坚持,成绩也一直在刷新记录,这种状态持续了一段时间后,我慢慢发现,我在乎的已经不再是最初那种感觉了,而是想在每一次考试中突破自己的极限,这种想法一直持续到了高考,而最终,我也在高考中突破了自己的极限,并拿到了一所顶级211的录取通知书。这是我以前想都不敢想的事情,可那时却那么真实地发生了,那种宛如做梦般的感觉如今回味起来,却依然那么令人沉醉。我说了那么多,一个是想告诉你我的经历,让你相信,另一个是想告诉你一个道理,努力的人,运气不会差,坚持的人,时间会给予你想要的!
笔者也谈谈自己的亲身体会,这里只想告诉你两个道理: 其一、努力从来不晚,初中知识和高中课程衔接本来就不大,只要下定决心、坚持不懈,一定可以得到想要的回报;其二、不要只想不做,必须踏踏实实,时刻提醒自己,把心里的想法落到实处,再加上找到适合自己的有效学习方式方法,就一定能够梦想成真!
笔者初中时的学习成绩可谓一塌糊涂,家里人几次三番要我辍学,去学个手艺啥的,将来好有个吃饭的门路。当时唯有老妈看重我,力主让我坚持上学,我心里也是特别感动,即便这样,中考时,我依然考的非常差劲,勉强被一所乡镇四流普通高中录取。我家住在贫困落后的农村,平时假期里,都要跟着大人去农田里干活,那种活计干起来就是个没完没了,特别煎熬人;要么就是跟着乡村建筑工程队去打零工,做的都是搬砖、提泥、运石头、和送沙灰的粗重活,累个半还赚钱很少!所以,我当年学习的最大动力,就是必须努力考上一个好大学,脱离农村,不再做这种无休无止累累活的苦力。
进入高中后,我开始意识到自己必须要真正努力学习了,否则下场肯定非常凄惨悲凉。和我差不多大的本村同学,不少人初中毕业就开始学习技术了,有的学木匠,有的学泥水匠,有的外出打工;如果高中三年后,我不能顺利考上大学,那时再开始学习技术,就注定要被小伙伴们落下了,自己将会变得身无长物、一无是处。有了改变命运的想法,再加上心里的紧迫感,每当自己学习上想要懈怠时,我都会暗暗地给自己鼓劲: 不能贪图一时之快活,必须坚持、坚持、再坚持,我甚至每天用写日记的方式,不断检讨自己、鼓励自己!功夫不负有心人,高二时,有一次月考,我居然考进了全班前十名,受到了老师的大加赞赏;这下我尝到了成功的甜头,干劲更足了!
借着这次月考前十的东风,高二期中考试的时候,我一举考进了班级学习成绩前五名。这次考试成绩给我的触动特别大,意味着我也有机会傲视群雄,成为班级第一;实际上我当时就是把下次月考班级成绩,定为了赶超班级第一名。我不仅上课特别用心听讲,课后的自习时间,我也给自己安排的满满的,每天三节晚自习都是有计划的复习、完成作业、和预习;更为重要的是,我还制定了个人的学习规划,针对自己的弱科,结合自己的学习特点,劳逸结合,合理安排时间,高效率地完成学校每天的任务。果不其然,在高二下学期月考时,我终于独占鳌头,以超出本班第二名同学25分的绝对优势,排名年级第四。
进入高三后,我更加谨小慎微,不再把目光局限于本校,而是放眼于本县学习成绩排名。高三第一次质量检测时,我的考试成绩文科排名全县300名开外;到了第二次质量检测时,我已经进入了全县文科前100名;第三次质量检测,我考进了全县文科前30名;在当年高考的时候,我发挥非常出色,一举成为了本县当年的高考文科探花郎,并且成功地被本省综合实力排名第3位的211工程大学录取(本省有11所211工程大学)!这都是真实经历,没有什么好吹牛的,只是希望能够给你信心和勇气,去努力拼搏,成功同样也可以属于你!
首先用两经常听到、说到的句话,作肯定地回答:一切皆有可能!心有多大舞台就有多大!
然后是以具体的实例告诉你,只要你从现在开始,一心一意地努力三年,考个重本的可能性是很大的!
我的亲人中,有一位算是比你醒悟得早的,他在初中一、二年级,虽然学习成绩不算很差,但是要考上高中,还是没什么希望的。
他是在上初中三年级,才突然醒悟,开始全身心投入到学习中去的。经过一年的坚持不懈的努力,他成为当年学校里考上县重点高中的其中一个,而那年学校里两个班的将近百人的学生,只有三个人考上了县重点高中,其中一个还是留级生。他成为让老师和学生们都感到意外的一匹“黑马” 。
当他真正努力去学了才发现,学习虽不是那么简单,但也绝不是原来以为的那么难。为此他深有体会,写了一首打油诗,以记下当时的感受: 当初不为恨书累(lěi),如今为之恨书缩,岂只取之难增倍,万事万物须从头。
努力,从什么时候开始都不晚。
人无志不立。 当你有一个为伟大的目标时,你就会把劳动当休息(伊朗谚语)。不觉其苦,只知其乐。
要实现志向,需不怕打击,耐得住寂寞。
徐霞客从二十二岁开始,立志终身作地理考察,“不避风雨,不惮虎狼,不计程期,不求伴侣。”五十一岁的时候,他决定到西南地区去考察。他约了三个同伴一起去。オ走了二十天,有一个同伴吃不消,自管自回家了。在广西西宁附近,,他的好友静闻不幸病。最后,他的第三个同伴吃了起苦,竟然偷了他的钱财逃跑了。在这样困难的情况下,他一个人仍然坚持考察,直到五十四岁时完成了西南考察,这才回家。
只要你能一路坚持,刻苦努力,三年后考个重本,大有希望!
谈谈个人看法,初中成绩一般,高中醒悟想考取重本,我觉得还是有可能的。凡是上过高中的人都知道,高中的知识点其实与初中没有太多必然的联系(除了英语)。
语文,语文这门学科每一个阶段之间没有什么太多的联系,吃透了高中的语文的知识点以及阅读和写作,高考150分要考取130分左右,问题不是很大。
数学,高中数学与初中数学个人感觉没有什么必然的联系。初中的解题相对板,高中相对而言比较灵活。不像初中那样搬硬套就能有结果。肯下功夫,130分左右问题也不大。
理综,理综与初中也没有什么太多的联系,如果非要扯到一点,应该是元素周期表。300分的理综,开了窍,要是能考到两百多。那么重本的大门基本就跨进去一大半了。
英语,英语之所以放到最后说,是因为它还真得需要一点初中的基础,这个基础不仅仅只是语法,还有就是兴趣。英语非常枯燥无味,初中如果没有英语的基础,那么自然就失去了对英语的兴趣。高中以后会对英语产生“厌学”,看英语就像看天书。不是光靠背几个单词就能学好的。语法不懂,即使给了你单词,你也无法连贯成语句。所以对于这门学科,如果底子差真得需要下功夫,将来的成败就取决于它。
总之,高中的学习的知识点很少与初中知识点有联系,需要提高你的学习能力,应变能力,独立思考的能力,扩散你的思维方式,相信通过你的努力,考取重本还是非常有可能的。
这种可能性还是有的,如果能够在三年高中生活中奋发努力,可能性是非常大的。
身边就有这样的同学或者学生,在初中时候学习一般,但是升入高中以后,突然知道该如何去学习。在三年的高中学习当中,进步非常大,最后考入了重点大学。
每个人的成长路径是不一样的,每个人的心理发展也是不一样的。谁都曾经有过年少轻狂。但是过后一切归于平静,开始思考的就是以后的人生道路。很庆幸你能够在高一突然醒悟,自己的醒悟要比别人的劝说管用的多。自己的醒悟,能够让自己知道该做些什么,应该怎么去做。这比任何人对你的谆谆教导更具有说服力。
既然自己醒悟想考重本,接下来的时间就是需要靠自己去拼搏去奋斗。给你几条建议。
1,做好充分的心理准备,应对接下来的高中学习。
初中成绩一般说明学习基础。还有所欠缺,升入高中以后,高中的课程容量大,难度也很大,这就增加了你的付出成本。而且在学习的过程当中会遇到很多困难,坚定自己的信心,相信自己能够把自己在学习过程当中所遇到的困难解决掉。高中生活。高中的学习简单而枯燥。学习的道路上会遇到一些意想不到的困难。有些困难会严重打击自己的学习热情。会打击自己的学习信心。毕竟三年时间还有一段距离。所以说要充分做好心理准备。坚持自己的初心。遇到困难学会自我调整,用最好的状态,去应对以后的学习。
2,弥补知识上的欠缺,打牢高中知识的基础。
初中成绩一般说明及学习基础存在一定欠缺。那么在接下来的高中学习过程当中,一定要学会弥补知识上的欠缺,打牢高中知识的基础。在刚刚升入高一学习的过程当中会遇到一些挫折。比如考试不理想,成绩出现反复,这都是非常的,那么要学会利用考试来查找知识上的欠缺。通过一切努力进行查漏补缺,打牢高一各科的知识基础,这样才能够为以后的学习做好铺垫,更为高考取得优异成绩提供可能性。
3,培养自己的自学能力 。
高中学习不同于初中学习。高中考察的更多的是学生自己的学习能力。这就需要学生具有极强的自律性,具有很强的自学能力。在学习过程当中,除了紧跟老师的思路听课以外,课下一定要学会自学,重视知识点的预习与复习,这样就能够有针对性的去学习。同时也要养成良好的学习习惯。不要受到外界因素的干扰。
总之,高一能够突然醒悟,这对于学生自身来说是最大的幸运。接下来的时间就是需要自己去下定决心努力拼搏。不断的去培养自己的自学能力,在学习过程当中不断总结方法,掌握学习技巧,总结学习规律,坚定信心立长志!
我是萧辉田老师,欢迎关注留言。
不是可能性大,只要足够努力,完全能考上。
现在是高一,才第一学期,就算前面有所放松,甚至学习上有了欠账,但通过努力,完全能补上去。
首先,你要从现在开始,全身心投入到学习中去,听懂每一节课,认真完成每天的作业。对前期欠账进行清理,有计划、分阶段补上去。
其次,学习要有方法。这需要你自己去思考、去总结,找到自己的方法。而且,每门功课特点不一样,方法也有所别。
再次,利用假期补短板。寒暑假就不要贪玩了,把自己的弱科、弱项好好补一补。当然,也要注意劳逸结合,所谓7+1>8就是这个道理。学习关键要有效果。
祝你能考上理想的大学!
当然可以。
现在的高考采用3+3模式。只有六科。语数英各150,这是致命的,一定注意学科之间的学习方法。
语文已经不是背背就行了,多多分析试卷答案,试着用出卷人的思维考虑,逐渐形成自己的答题思路。数学注重基础,多做简单题,逐渐去拓展训练,英语把握好词汇与语法,养成每天背8--10个单词的习惯,注意高考六种题型的解题技巧,争取语文110,数学100,英语120左右。
另三科是物理化学生物政治 历史 地理选出自己最强的三科,智力好好的选物理化学生物,理解比较多,智力差一点的选 历史 地理政治好一些,注重记忆+理解。
严学章的散文集锦
1.反复背.你先读5遍在背一句(一句一句的背)必须用心去体会,长的你就一自然段背,背完一自然段、后就读3遍自己在背(在读的过程中必须大声的读).不记的在读在背,总之一定要背熟在能背下个自然段.(在早上背书最有效,记的也最快)全部背完后在全文读3遍在自己背一遍背熟了,就OK了.最好每天都要记一次,比较好,怕完掉.
其他方法:
第一招,因为每个段落都不是杂乱无章,毫无头绪的,总有它一定的层次,所以如果掌握了它的层次,背书时就会有事半功倍的效果。例如《月光曲》这篇课文的第9自然段,就可按《月光曲》曲子\"舒缓、增高、高昂\"这个过程来背。先看几遍这个段落,分清哪部分是舒缓,哪部分是增高……自然而然,当你背书时,就会心中有底,容易背多了。
另一招就是想画面背段落。看了某篇课文,脑海中会浮现出一幅幅画面。例如《马踏飞燕》这课,展开的画面是:一匹十分优良的马在奔驰着,跑得四蹄离地,风驰电掣,连一只飞鸟也难以脱身,奇怪的是,这只鸟被马踏在脚下,竟安然无恙,可想而知,马跑得多么快呀!你就围绕这个\"快\"字展开一幅画面,背书时也会轻松许多。
1.看到字面,第一时间联想什么意思。。再根据自己的猜测看注释。。验证一下。。再看看自己的解释跟正确答案有什么区别。。(背古诗的方法)
2.看音标。。多读读。。把一个单词拆成几部分去记。。记得要按音标来拆。。(背单词的~~~)
首先培养自己对文章的兴趣。。有时间多看看课外书。。3.先概括一下内容。。再一层一层地背~~~HOHO~~(背文章的~~)
对了,背书最记的第一个字,和第一句,如果不记的了,后面就都不记的了.总之来说背书就是多读.对记.对背.也要学会联想.很长很长的课文还可以使用唱歌法背诵呢!
记性不如烂笔头这是我们老师常说的一句话,不要你抄,在老师讲课的时候多做笔记.把重要的都记下来,在背诵也挺快,在老师讲课时,老师要你们背书时,你因该利用读去记,你去学校也能记啊(早读之前) 我就是用这几种方法,很有效,我背非常快,也很熟练.
高三作文
圈
一次,我站在大街上望着天空发呆。不一会,便围上来许多人,顺着我望的方向好奇地望去。围观者越来越多,里三圈外三圈。当我莫名其妙地从圈内挤出来时,还有不少凑热闹者正在朝圈内钻呢——其实圈内什么也没有。正欲嘲笑那些盲目钻圈者,猛然间有所悟:我自己何尚不是一位凑热闹的钻圈者呢?
茫茫宇宙,芸芸众生。官圈、商圈、艺圈……各种各样的圈儿,由人去钻,也由不得人去钻。我不由自主地钻进文艺的圈儿,又钻进书法的圈儿,更钻进碑学的圈儿——圈儿越来越小,知音越来越少,孤独感越来越重。探索,原来本就是孤独的么!人,总是渴求着自由自在,不愿意钻圈儿却都钻进了圈儿。就象我,不钻二王的圈儿,不钻某一大家的圈,甚至不愿钻任何圈,结果还是钻进了碑学的圈儿。钻进去就是十几年,目前尚难以突围。多少次,我试图着从碑学的圈内钻出去,几乎同时,脚又踏进另一个圈里——这世界真是个怪圈。
“横看成岭侧成峰”,视角不同境界也不同:站在圈内看圈外是低境界,站在圈内看圈内是中境界,站在圈外看圈内是高境界。故,人们努力追求的就是钻出那个圈,到圈外去观感圈内——那种感觉大概就是那一次大街上的境界:我站在圈的中央,许多人朝着我并非有意识设定的圈里钻。
我望着天空发呆……?
让吉祥咬您一口。
孤独像老鼠。
每当夜深人静的时候,它便跑出来咬我。咬我空旷的房子。咬我灯下的影子。咬我冷冷的被子。咬我的心。咬得我思绪不成思绪,成乱麻一团。咬得我杯中的茶没了茶味,壶中的酒直往肚里倒。我好不容易入睡,它又咬断我回家的路。只身在京,当同事们都回家以后,我便与这尊贵的老鼠相伴。我享受着它咬我的那种感觉。咬得我心里痒痒地疼。不久,我便把这老鼠深深地吃到肚子里了。?
我猛然警觉:古人为什么把老鼠放在十二生肖之首?还有牛、虎、兔、羊等与中国人命运紧密相连的精灵。我神游其间,与精灵们拥抱着,亲吻着,厮咬着。我的身心似乎也成为它们的一部分。于是,我便鬼使神差般地用心、用笔、用墨去咬它们——以牙还牙。这时,孤独已被热烈地厮咬所替代。我孤独地热烈着,享受着精灵们吉祥之光的照耀和爱抚。那感觉是冷冷的暖。?
哦!我也是爱咬的其中一位——属狗。爱咬,但本性忠诚。这里,我便忠诚地把这些我所感觉到的,吉祥的精灵奉献给您——所有我认识的与不认识的、相交的与神交的朋友。?
让吉祥咬您一口。?
给儿子起名严真卿
我儿严真、严卿今年高考,严真入中国政法大学,严卿入北京航空航天大学。在儿子上学的答谢宴会上,一位要好的朋友写了一首打油诗很出彩:“严真严卿比爹强,双双考入大学堂,从此天高任鸟飞,羞老猫严学章”(猫子是本人小时候的外号)。后来,我用一幅书法作品记录了陪儿子高考的一段艰难岁月,作品中写上一个大“考”字,再将朋友的这首诗和高考的种种感受题写在考字下面。
十八年前,一不小心妻子怀上了。产前检查被B超超成了双胞胎。将要作爸爸的我便琢磨着为孩子起个名字。那时我还在服役,书法上正在临习颜真卿《勤礼碑》。经过一翻论证,便将老大取名严真,老二取名严卿,“严”与“颜”又音同,兄弟俩合在一块便是“严真卿”,倒还满有味道。更重要的是,在儿子的名字里寄托着我的书法情愫。?
八四年寒冬腊月,“严真卿”呱呱与我见面了。这兄弟俩带给我短暂的兴奋,同时也带来了长久的烦恼和繁劳。一大堆具体的问题摆在我们面前:我和妻子双方的母亲都早逝,谁来帮助照看这两个“活宝”。我俩当时都刚刚参加工作,经济上捉襟见肘。我当时还在部队,这对嗷嗷待哺的“严真卿”怎么奈何得了。还有很多很多鸡毛蒜皮的事,真让我们不知所措。妻子坐月子时,我休了一个月的探亲假。熬鸡汤、洗尿布、煮牛奶,慌得我脚后跟碰着后脑勺,累得我骨头散了架。从部队带回来的《勤礼碑》字帖被“严真卿”尿湿过多次,也被牛奶浸泡过,还被烤尿片的火烧过……?
有苗不愁长,转眼18年过去了,“严真卿”兄弟俩已长成一米八几的个头,当年临写颜真卿的我也在书法上寻寻觅觅磨练成当前的“螃蟹体”。近日读到儿子上大学后写给我的第一封信,心里总是难以平静,儿子的字写的实在不强。我虽然给他们取了一个大书家的姓名,却未能拿出精力辅导他们把字练好。严真卿兄弟俩从小学到高中的成绩单上的评语多半是“品学兼优”云云,最后的缺点是“字写的太差”。这对我真是莫大的讽刺。但转而一想,兄弟俩未迷上书法,或许正是他们的幸运,因为书法实在太难,迷上书法又实在太苦。?
抱璞不哭
1996年,我写过一篇创作谈,题为“抱璞不哭”,跋曰:“南漳高山嵩君寄来书画作品,有抱璞图一帧,读后感慨颇多。艺术当随时代,但艺术个性的生命力最忌取悦时人而趋媚俗。卞和得玉因时人不识而哭于荆山,我等为艺术大可不必看时人的眼色行事,故应抱璞不哭”。自那以后,我便很少向书法展赛投稿,坚持走自己的路,管他冬夏与春秋。?
卞和是我的老乡。和氏壁的故事即发生在我家乡山区的南漳县,因此,我很感慨卞和的遭遇。卞和得了宝贝,他若不献,也绝没有两刖其足的不幸啊。自己个性的艺术创作,是用自己的心血完成的,也是自己的心肝宝贝,何必要将她献给“评委”呢?或落选了,戓没能获奖,心里便有了苦恼,眼泪也只得往肚子里去。自寻烦恼!?
到北京后,面临的是艺术市场的冶洗。我那不入俗人眼的艺术,是市场所难以接纳的。每每苦恼的时候,重读“抱璞不哭”,心里便有了谱儿。?
个性的花开在心里。?
个性的花更为知己者开放。?
情人与情书
过年很累。?
连日来身与心都泡在酒肉里,已无遐“书事”了。终于俟到过年后的第一个双休日,我美美地睡了个懒觉,便下楼到对面的书店里遛达。书店很冷落,书店门前的鲜花店却很火爆,门前广告更是燎人:情人节快到了!眼前手持鲜花款款而行的新潮族,他(她)的心中都揣着自己的情人么??
对此,我只有嫉妒的份儿。那时候,国门闭着,家境困着,能找个女人做老婆就算知足了,压根不知情人是啥玩艺儿;这阵子,没当成“冒号”,没作成老板,更有老婆管着,有那个心也没那个胆,有那个胆也没那个款,故至今与情人无涉。?
何为情人?据“有情人”言,情人与老婆相比,情人远比老婆的份量重,一旦混上了情人,老婆便被情人完全替代了。倘若此可作为情人的注释,那么说老实话,我并非是没有情人的人。因从打有老婆以来,我确实有许多时候忘掉老婆的体验,那便是在书法的天地里迷不知返,乐不思妻。?
记得小时候便迷上了书法。母亲早亡,家境困苦。我在家中是老大,下有弟妹三人,最小者八岁,全家望着母鸡的儿生出油盐钱和学杂费,哪有文房四宝供我?我便从野外古墓里挖得一块大汉砖,打磨光滑,用铁钉于面上划上米字格,以笔蘸水在砖上书写,那时候那块汉砖便是我的情人了,而那砖上干湿交替的水印子,便是我为情人写的情书吧。?
高中毕业后,家境贫困供不起我入学深造,我便选择了当兵。临走那天在镇上集合,接兵的首长见我的背包个头比别人都大,令我打开检查,当众露了馅——背包里全是我的“情人”与“情书”:字帖、笔墨之类,只可惜我那最初的情人——汉砖,实在包不下,背不动,便留在家里至今不知去向。军人的生活既紧张又呆板,统一早操,统一熄灯,只有午休时一点自己的时间,我将自己床上垫被卷起,在床板上练字,八年的军营生活,我几乎未睡过一次午觉。午间我迷恋于情人与情书,如痴如醉,因纸墨弄脏了床被而扣了卫生分,没少挨过班长的训斥。八六年由部队转业到襄樊文联,我最珍贵的行囊便是那用了八年的心血写下的三大木箱“情书”了。?
到文联工作这十几年,书坛在展览会效应的刺激下,形式至上甚嚣尘上,我自然也难以逃脱时代的场境,为冲击国展而煞费苦心,几番角逐下来我便发现,为参加展览而写下的那些作品,除了迎合上面的眼色,便成为无病呻吟的无情之书了。倒是那些根本不入时人眼的东西,如有感自己住房窄狭而写下的《先亮斋铭》,有感自己不会跳舞而写下的《墨舞》,有感自己与“冒号”无缘而写下的《逢头》,有感自己作品落选而写下的《抱璞不哭》等等,才称得上原本意义上的情书,那是我心中流淌的炽烈情感啊!“情书”是写给“情人”的,“情书”是用“情”写的。望着展览的行情去创作,多象热衷于情人节里送花的时髦者,花无百日红,自古红颜多薄命。书法是“晚来善”、“老更成”。书法是有情之书啊。生活里我不曾有情人,书法里我既有情人,更有滚滚而来源源不断的情书。今生,自己恐怕难以忘却书法这个情人的,看来,我这情书还要继续写下去。
抓住创作的“牛鼻子”
我半百了,2008年。
50年的人生,因为热爱艺术,官没当成,钱没捞到,苦苦乐乐,朝朝暮暮,活活,寻寻觅觅,全用在跟笔墨纸较劲上。倒是有一股子倔犟的牛脾气,任一股牛劲走天涯,管他春秋冬夏。
牛是天生的野性,不怕天不怕地,见啥牴啥,所以西班牙的斗牛英雄们才玩得血腥刺激。不知哪位天才,发现了牛身上的软肋,将牛鼻子穿上一根绳子,把野牛驯化成了家畜,为人类耕田拉车,于是牛又成了勤劳朴实无怨无悔一生奉献听人使唤的榜样。
是谁发明穿牛鼻子这一招?真是一招制胜,太伟大了,令我佩服得五体投地。
艺术充满着野性思维,就像野牛。创作的过程也就是驯化野牛的过程。
我画生肖画,要超前创作,一般是提前一年。为迎接牛年,在鼠年里我画了一年的牛。前三个月,完成了《牛年贺岁生肖》,全是三尺对开的小幅,这与我过去的创作套路区别不大,驾轻就熟。我总是渴望着画些大幅的生肖作品,早在2006年就费了好大的牛劲,反反复复地想,反反复复地画,均以失败告终,心里很不服气。从2008年4月开始,我心中又燃起了画大画的激情。画画停停,停停画画,常常熬到深夜两三点,早上五六点又起床接着画,直到筋疲力尽。三个月又过去了,连一幅大画也没画成。当时我的思想像野牛一般,左冲右突,焦躁不安如七月流火。创作室里是横七竖八的毛笔和堆积如山的废纸……
接下来半个月没动笔,一走进创作室就烦。
那天晚上,我喝了过量的酒,心里不自觉地又升腾起创作欲望。铺开一张六尺整宣,顺手操起一把大排刷,横竖几下,一头奔牛跃然纸上,这令我十分激动。顺着这种感觉,又连着刷了几张,从一头到几头,从几头到充满画面的牛阵,皆成气局——我终于找到了驯化野牛的“牛鼻子”。这样画了一大批以牛为主题的大画,凡是有朋友来,我便拿出来让他们提意见,不断改进深化。
“儿时放牛为吃饭,今朝画牛为那般?情到深处牛养人,养在砚田与心田。”我六岁开始放牛,挣工分养家糊口,2008年我与牛较了一年的劲儿,终于找到了“牛鼻子”——气势(小画主趣味,大画主气势),抓住了“牛缰绳”——刷笔(小画以毛笔写出趣味,大画以毛笔与排笔结合刷出气势),啃下了“牛骨头”——做大(克服了画大画的瓶颈)。朋友说这是我生肖画创作的一个拐点。我像牛一样又耕作了一年,我不仅仅希望这是一个拐点,更希望我创作“牛市”的到来。严学章“真牛”,我在心里给自己鼓劲加油。我在一幅《奔牛图》上,题着自作的《半百诀》:
一百一半是半百,半百人生半百诀。
半生辛苦半生福,左半得之右半舍。
半是糊涂半明白,半当孙子半当爷。
人生喜忧总参半,世间美学半残缺。
半百人生半蹉跎,余下半百天晓得。
半生已被螃蟹误,半天横行半天歇。
野老虎
写下这题目,心里便有些许惶惑。老虎从来都是野生的,难道还有家老虎不成。看官打住,眼下是家老虎俱多,公园里有,人为圈定的自然保护区里有,就是野生的少之又少。专家说老虎已濒临绝迹。准确地说,是野老虎濒临绝迹,至于人工养的家老虎,会越来越多的。什么基因的人工受精的,科学发展呀。人啊人,比老虎聪明多了,连帮老虎生崽的事也会干。
老虎的本性是野的,凶猛的。在大自然物竞天择的擂台上,老虎打遍天下无敌手,赢得百兽之王。在动物界,没有敢与老虎正面交锋的。于是乎狐狸急中生智,狐假虎威一番,才逃脱虎口。老虎赶不上狐狸狡猾,狐狸却赶不上人狡猾。人天生怕老虎,总是想着法子算计老虎,像李逵武松直接与老虎较真,是不得已而为之。人对付老虎不外两招:一是大肆砍伐山林,使老虎没处藏身。一是藏身于暗处以枪箭偷袭,杀老虎贪取暴利。不多时日,老虎便败下阵来,直至濒临绝迹。于是,人又大发慈悲,想法设法地繁殖老虎,饲养老虎。殊不知,越养越失去虎的本性,越养越不是虎,笼中大王不如猫啊!于是,人又生着法子对虎进行野化训练,但鲜能奏效。生就吃惯了嗟来之食,放归山林也免不了饿冻的。山中不闻虎食虎,世间常见人吃人。老虎的天灾,源自人祸。
野老虎是虎,家老虎还是虎吗?
在艺术的观念和机制里,如同当下的老虎一族,有家的和野的区分。家的被供养着,似乎幸运;野的昏天黑地地四处觅食,左冲右突,充满艰辛与苦寒。但艺术史是英雄不问来路,认的是创新与个性。一般来说,家养的是温驯的舒适的,少有建树;野生的放浪形骸,天性自现,往往能搞出些新名堂。凡高、毕加索是野生的,徐渭、齐白石是野生的,连王羲之的书法,当时也被视为“野鹜”,直到唐朝的皇帝佬,才把王羲之圈养起来。西方的印象派、野兽派都是野生的,中国的扬州八怪当时更是野狐禅,但他们都在艺术上彪炳千秋。相反,正统的院体的,虽然在当时高高在上不可一世,后来全都暗淡无光。吴冠中怒斥艺术体制,陈丹青愤然离职,他们都是野老虎。赵本山之流,把喜剧小品和东北的二人转,弄得神州大地团团转,他们也是野老虎一族。艺术,充满着冒险与野性;真正的艺术家,都是野老虎;真正的艺术是散养,而非圈养。
本人不才,曾在地方文联圈养多年,嗟来之食着实优越。或许是慕高士之野逸,或许是缘本性之野游,突然地也敢挂冠离职,浪迹天涯。我的文论书画之类,也都不规不矩非正非统。有好心人指指点点,有好事者说三道四,我也曾犹豫过彷徨过,最终是自性战胜他性,野性战胜奴性。且一不做二不休,索性以螃蟹自谓,以中华蟹派自居,以“横行不霸道”占山为王,又挂起“三不堂”匾牌:“不拜师”而转益多师,保持思想之自由;“不入伙”而五湖四海,保持组织之自由;“不应展”而直抒胸臆,保持创作之自由。如此这般也算野到家了。我这野味蟹馆——横阵馆,并非门庭若市,也非冷冷清清。在不冷不热不紧不慢的节律里,想自己的问题,做自己的艺术,交自己的朋友,过着“有犬吠,无鸡声(城里只养狗不养鸡),真朋友,相往来”的现代小农经济生活。谈不上自在,全在自适。
老鼠爬秤砣——自秤自。半斤八两,我自个心里明白。我不是家老虎,也没有本事当野老虎,艺术上的野老虎是大天才们才具有的体量。我画生肖画,也画了许许多多的老虎,感慨道:“你在画老虎,我也画老虎;你画的老虎在笼中,我画的老虎在心头;我画的老虎像我,你画的老虎像虎。”我常常把老虎整成猫样,现实生活告诉我:“在金钱的游戏里,老虎会变成温驯的猫;老鼠也会变成可怕的老虎。”
野猫可怜,野老虎可畏;家猫可贵,家老虎可悲。这是艺术的卦象,是宿命,更是佛,是禅。
画里泡脚知冷暖
吃饭,喝茶,写写画画,瞌睡了就洗脚睡觉。其间接几个无关紧要的电话。斜躺床头看几段没精打彩的电视。应了小沈阳的话:眼睛一闭一睁,一天过去了。
在身体的构件里,脚是特别要紧的支撑点。思考问题的脑袋,吃喝的消化系统,出气的呼吸系统,大众面前堂堂仪表之装束,行千里路之腿,读万卷书之眼,等等,皆由脚支撑。因而,在我的创作里,关于脚的有不少篇什。虽多不雅,煞是够味——臭脚丫味。
本人生来臭汗脚,常为穿鞋苦恼。儿时夏日赤脚于田间,冬日又无棉鞋,故未感汗脚厉害。当兵岁月棉袜胶鞋度夏,苦极恼极。那一日携友同往曹州,因怕脚汗,着西装而蹲凉鞋,此滑稽穿着为同伴一路取笑。又一年暮秋,与友人游敦煌。人言大西北早寒,随裹棉鞋远征。哪知气候异常,边关秋尽常温和,苦了我往返万里脚汗不止。后忆起当兵时性懒,怕洗被子,正盖三日反盖三日,即戏撰“懒兵盖被无反正,汗脚穿鞋有温凉”一联,发在《书法报》上,算臭脚丫的首次示众。
零三年春,余决意抛职闯京城,前程未卜,心里有些许惶惑,些许悲壮。人生转折时,有的剃头,有的蓄须。我呢?削成光头吧,又不想当和尚;蓄成长发吧,又讨厌清人的辫子。于是便打起了脚的主意:从此只穿布鞋。旅京近6年,布鞋一双又一双,全国各地,世界多国,脚蹬布鞋的路渐趋自在。布鞋便宜,十来元一双,不怕金融危机;布鞋柔和,是鞋就我而非我就鞋;布鞋吸汗,去了不少汗脚的苦恼;布鞋草根,无论硬地软地高地平地,皆可以卑拥尊,大人物见之不与其争,大场面面前不显其眼,大人物者大场面者犯不着与小小布鞋者过招;布鞋自我,穿布鞋走自己的路,让别人去穿皮鞋吧。六年了,我这脚也跟着布鞋享了很多的福。后来写了篇《穿布鞋的》散文,表达脚对布鞋的感恩。
冥冥中,我和我的艺术与螃蟹挂钩已有十好几年了。螃蟹除了横行,便是脚多。一只螃蟹八只脚,两把钳子一个硬壳壳。因为横行总有冒犯,因为脚多总感繁琐。多则惑,少则得。十多年里我所致力的,便是用减法和除法,在自己的人生目标和艺术追求上,使螃蟹的脚少些,再少些。2008年创作“舍弃八九,留取一二”联,跋曰:“观蟹貌,知其八爪两螯多手多脚碍事;明蟹理,感其一味横行惹是非;悟蟹道,舍去多爪留其三:理论、书法、水墨生肖各撑其一。减之又减,仅留其一用艺:横行不霸道是也。”时有人责我:横行怎么会不霸道呢?我自笑答:大象无形。思想上为真理而横行,而非以脚于地上横行,即可不霸道了。
2008年画了一年的牛,在中央党校办一画展。中有一牛牛气十足,再配一跋文竟牛气冲天了:“光脚的不怕穿鞋的,穿布鞋的不怕穿牛皮鞋的;光头的不怕戴帽的,戴草帽的不怕戴乌纱帽的。”从脚说到头,有些鲁莽和冲撞。如此高等学府,观者多为穿皮鞋戴乌纱之人,却蛮有雅量,也不与我等穿布鞋者计较。竟有人与我一番投机,成了莫逆,很有趣。是啊,穿皮鞋的多点穿布鞋的感觉,戴乌纱的能体察戴草帽的艰辛,老百姓不易,乌纱者也不易,换位思考,和谐啊!风气真是变了,虽有脚之污浊,世道却总体地阳光。
脚太重要了。人类文明史,叫历史足迹;人追求一生,总希望史上留下点脚印。先哲言,世上本无路,走的人多了,便有了路。这路,是靠脚走出来的。难怪,近三十年里,洗脚屋如雨后春笋般,遍布大街小巷。然而,洗去脚臭,洗去征尘,未必洗去了心灵的垢迹。眼下,画家的画价不断攀升,那画家和画也未必能史上有迹。洗脚的价码也贵贱不等,再昂贵的洗脚也未必能保全阁下走干净的路。有感于此,我近期创作了一副画与脚的联句:“问价每平尺多少?浴足一个钟几何?”又以打油诗题跋:“儿时洗脚河塘边,如今泡脚还花钱。当年画画凭兴趣,今朝画画混茶饭。画画论价平方尺,泡脚付费计钟点。人称泡脚过足瘾,我言画画图心欢。画画须行万里路,画里泡脚知冷暖。自知草根脚丫臭,纸上气味不入眼。泡脚洗脚更洗心,心清自在足迹远。脚踏实地横着走,何惧高山与险滩。”我晓得,这联句分明俗不可耐,唯愿脚知道,这是以万分的真诚和虔诚,向脚和脚印行奠基礼!
又到洗脚睡觉时分,老婆打来一盆洗脚水,水的温度总是烫烫的,此时的脚,是一天最舒服的时候。
板桥之“瘦”
郑板桥画的竹子特瘦。“乌纱掷去不为官,囊橐萧萧两袖寒;写取一枝清瘦竹,秋风江上作渔竿。”
郑板桥为什么要把竹子画的那样瘦?我在板桥纪念馆里看到了郑板桥的画像,一个清瘦的小老头,那瘦硬的劲儿,就像他画的竹。竹瘦人亦瘦。
儒家讲温柔敦厚,虽不曾以肥头大耳为美,但敦厚的样式,决不是瘦的体形。道家的仙风道骨,或许与瘦有些瓜葛。道家对中国文艺影响至深。板桥的竹子里有道,瘦道。但板桥也不曾是个道人,也不曾出家剃度道袍加身。他一生都在用艺术换饭吃,为稻粮谋,饱一顿饥一顿。板桥的瘦竹里多有世俗味,是世俗之道,是入世的而非不食人间烟火的,这便是板桥的竹子为什么能得到大众喜欢的缘故。板桥的竹子虽瘦,但贴近生活,亲近下里巴人,一枝一叶总关情。
中国的瘦文化源远流长。从楚王好细腰到燕瘦能飞,再到时下女子们拼命挤进美容院瘦身,再看T型模特的排骨身段,大腕节目主持人的瘦豆芽姿质,全在追求人之瘦美。那瘦样儿都不比郑板桥的瘦竹逊色。然而,时人之瘦,仅瘦在形体,板桥与竹子之瘦,却瘦在精神。
扬州的瘦西湖,着实很美,美就美在一个瘦上。那碧带曲环欲展还收的韵致,令人想到草书线条。瘦西湖的瘦不仅在于水流的细缓,更在于水流的曲幽。而板桥瘦竹之线墨,是细而直的。细而挺直,直而劲节,劲节而具韧性,板桥言“秋风江上作渔竿。”渔竿必是弹性好的竹子。那“孤舟蓑笠翁”的柳宗元老,在“独钓寒江雪”时,大概用的便是类似板桥君的瘦竹子了。
我造访扬州,游了瘦西湖,谒了扬州八怪纪念馆。对当年扬州八怪一族与扬州盐商之关系,颇为费解。官也好商也罢,一般皆大腹便便呈富贵之象,是尚肥的。尚肥者大多趋牡丹之类若鹜。象郑板桥瘦硬之墨竹,谁个喜欢?但奇怪的是,求板桥画竹的人很多,弄得郑先生应接不暇,硬是定润格明码示价,一来为糊口,二来为挡驾。或许是高官富豪们,在酒足饭饱富得流油之余,也希望来点瘦的雅的。看来,瘦既是审美的一种方式,也是富贵生活的另一种方式。当时极乐之地扬州的美女子,或许还是瘦的美妙,若胖不溜秋的,官商也未必喜欢。是啊,郑板桥竹之瘦,绰绰约约而风情万种,婉若扬州美女般,令人生怜。据说,当时的**一族,是很文化的,如同现在的日韩,被称为艺妓。不同当下之中国,不少美女选择,至于有否文化,没有人去计较的。客官休得无礼,小女子卖艺不卖身,那是古韵;客官请自重,**是赔身不赔艺,这是当下的境况。风骚当随时代吗。
在郑板桥之前,在郑板桥之后,画竹者多如牛毛,再没有瘦过郑先生的,真乃一枝秃笔写瘦竹,一竿瘦竹劲天下。前面讲过,尚瘦是中国文化的基本范式,与本土文化道教有渊源关系。中国历代的文化人,大多是瘦肉型的。屈原、杜甫、鲁迅、竹林七贤皆是。瘦劲是文化人的专利,官商者最好莫为。像北宋的徽宗不好好当皇帝,偏要写什么瘦金体,竟把江山给写丢了。唐朝尚肥,成就中华民族鼎盛之象,但肥美的杨贵妃,也差点断送了李家江山。尚瘦是文化的道理,不是政治的道理。郑板桥写得一枝瘦竹,是郑氏的道理,别人不可学,也学不到。
蟹兔赛跑
龟兔赛跑的故事家喻户晓,蟹兔赛跑的事却闻所未闻。别急,听老蟹细细道来。
这些年里,朋友们见我已隐去名号,直呼“严老蟹”。蟹书、蟹画、蟹文章,一身的蟹气。看来,我这辈子已脱不了与蟹的干系。
把蟹与龟放在一块考量,古往今来鲜有人为。因为要创作生肖兔,因为那龟兔比赛的老话,我便有机缘把龟与蟹拉扯到一起。一番比较,便认定龟与蟹是近亲:两者都水陆两栖,都行动慢笨,都性情坚定。所不同的是,龟之四足,直着爬行;蟹之八爪,横着移动。龟胜兔不在自身跑得快,在目标坚定,笨龟先行。于是有了“龟兔赛跑”的古训,警示后人。若蟹兔赛跑,结果又将如何?
把活泼可爱的兔子留在宣纸上,实在不是一件简单的事情。如同蟹与兔子赛跑,笨慢的蟹要跑过兔子,实在也是一件几乎不可能的事情。但上帝出下了这个题目,十二生肖,无论如何也逃不过画兔这一关。不可能也要硬着头皮,把不可能变成可能,才是艺术创造。没有现成的解题方案,古今中外没有一位画家因画兔而成名。抓住艺术的兔子真难,似乎兔子真的跑到月宫里了,还装出不食人间烟火的鬼脸,阴晴圆缺,依稀仿佛,生着法子捉弄人。这一年,我始终奔跑在与兔子比赛的路上,有时候兔子在前面我在后面,有时候我在前面兔子在后面,有时候我与兔子成为一体,有时候我与兔子又天各一方。偶尔灵光一现,兔子跃然纸上,便孩子般得意忘形,更多的是与意象中的兔子擦肩而过。笨慢的蟹啊,你能追上灵光一现处那只美丽的兔子吗?横行的蟹啊,你能抓得住蹦蹦跳跳行迹不定的那只艺术的兔子吗?很多次,我无奈地问:乌龟,你真的赢得了那场赛跑吗?
艺术创作的状态就是一种病,叫走火入魔。心中激荡着一种幻觉,活也得去捕风捉影。像飞蛾看到亮光,便义无反顾地扑上去,要么,要么重生。我终于弄了几十幅生肖兔,弄得精疲力竭。在这场蟹与兔赛跑的较量里,我是胜了?还是败了?还是胜败相当?我说不清楚。“走自己的路,让别人去说吧!画自己的画,与兔子一块玩吧!” 今年画了兔,明年还要画龙,这龙就更说不清楚了,十二生肖中,就龙是虚构的。爱上书画,是一种前世的因缘此生的债,这债是还不清的。吴冠中说:我负丹青。弘一说:悲欣交集。梵高、毕加索、八大山人等等,全都矗立在追赶的路上。
道理是直的,路永远是弯的。谁也不知道兔子会在何时何处打瞌睡,唯有不停地赶路,兴许横行的蟹与兔子正好撞个满怀,那便是上苍的最大恩赐了。
在平平淡淡的日常中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是我为大家收集的高三作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
高三作文 篇1我们曾经想象过的那些梦想,其实都是一个遥远的束缚。
假如抛弃掉那些所谓的想象的自由,我们也许会更好的发挥自己的能力,让自己有更好的归宿,那些所谓的梦想其实听起来是非常虚假的一件事情,假如我们真的能够看到希望看到自己。
也许从很久以前我们早就知道了,那些所谓的阳光雨露,其实都是别人的梦想。我们不一定非要去经历,她就才能看到他,也许在我们道听途说的过程当中,我们就可以亲眼看见那些所谓的风景,即便是一开始他们就离我们非常遥远,但是那些声音就好像是远隔千里的召唤。
现在这一段时间他们都很忙,无论是举办各种各样的活动也好,还是在其他的地方去倾听别人的声音,也把这些其实听起来都很漫长,看起来也是如此。
我曾经懂得他们所看到的每一部分的风景都是有着完全不同的意义的,他们愿意主动的去发言,他们在内心早就已经无所畏惧,所以他们可以一直保持着自己内心的信仰。当然在这一条路上走下去之后,你也会发现那些浑身带刺的人,其实他们恰恰并不坏,他们只是有着很强的戒备心来保护好自己。
然而那些各色各样的人,他们总是混淆在人们眼中,他不知道这是表面还是假象,可是却也总能在长时间的范围内渐渐的涌现出来。
Lesser真实的模样其实是无法掩藏起来的。
当我们真的看懂的时候,说明我们也有了新的进步和成长。
高三作文 篇2没有一种感觉比得上回家。偶然一次在回家的路途中看到一则广告词,从没有远走它乡的我不明白它的内在含义,但暖烘烘的感觉从心坎缓缓的留过。回家或许就是这感觉安然,自由。
高考过后,因为家里人的需要不得不去姐姐工作的外地帮她们打理家务,刚开始母亲跟我提起时心里有前个不愿万个不肯,本以计划好高考后要去疯狂去喝酒把十二年来的热情全部释放出来。但那一天在18岁的成人洗礼的PARTY突然觉得自己长大了,变得懂事成熟,想想母亲含辛茹苦地把几姐妹拉扯长大,现在好不容易个个都有个像样的工作,自己也高中毕业,这一切的成果都是是她那一双张满茧子的双手创造的。现在长大了,是该为家里做点事情的时候了。没想到过了一个生日自己会如此的温顺。
来到他乡才真正验证了那句老话金窝银窝还不如自己的狗窝好。清晨去菜市场时因为语言不通,总是胆怯怯的,兜市场几圈了还不敢问价钱,生怕别人知道是外地人而开价高,搭工车时总要向旁边的阿姨问路,坐上车了心里却像喘了只小兔子时不时地想外张望就怕坐过站了,自己就像个迷路的小孩找不到回家的路,有一次自己一个人无聊想去逛街,搭车时可麻烦了,问了路人上了车,但因为坐车的人太多报站时没听清楚,过了半个小时车进如了偏僻的小街,心里害怕起来,赶紧不好意思地问旁边的阿姨,原来早就坐过去了,不得以又得跟司机先生讲嘱咐他到站的时候一定要通知我,那天为了逛一次街坐了一个小时的公车,到解放西时骨头散了,哪还有逛街的兴趣,在家的附近是所师范大学每天下午骑着从家里带来的脚踏车惬意地乘着风去打球,可是因为语言不通跟球友交谈时总没有在家那总自由的感觉,在学校跟同学在一快打球,精彩时我们可以捧腹大笑,失误时,我们可以破口打骂,开心时,我们可以乱侃一些连自己都听不懂的话。那是一种用语言也无法表达的随意。在他乡一切都得很小心,毕竟出门在外不在父母身边要学会自我保护。
今天因为要领报考指南要回学校,我终于可以回家了,马上收拾行李准备出发,车刚进入家乡时从山顶上想下望,原来家乡真的很小,小到连公交车也没有,小到连个大型的超级市场也没有,小到连个健身俱乐部也没有。以前总拿家乡跟大城市比,总不明白在外地工作的姐姐为是很么那么喜欢回家。以前在他乡别人问我在哪个学校的.时候总不好意思回答,担心别人知道是外地人而看不起。这一刻如果有人问我,我会骄傲地说我就读于澄迈中学,你去过澄迈吗?那是一个干净,小镇。是啊家乡虽然没有大城市的繁荣,却有着小镇的恬静,没有大城市快节奏的生活步调,却有这勤劳安稳的气息。
家乡,我可爱的家乡,这一刻我拥进了你的怀抱。过也不久我就要去远方求学离开美丽的你,有千不舍万不愿。但是我知道孩子长大了就像段了线的风筝远走高飞,去寻找属于她自己更广阔的一片天地。如果你向往城市的繁华你就必须放弃淳朴的乡土乡音,如果你仰慕奋斗者的成功你就必须放弃安逸闲适的生活。
耳边流淌着顺子的《回家》终于体会到了那一句没有一种感觉比得上回家。那一个不曾远走他乡的人无法体会的感觉,那是一个曾远离他乡的人对家乡的淡淡的怀念与深深的祝福。
高三作文 篇3走进高三,我们携着自己的理想。
当旭日从东方升起,我们背起远征和行囊;当烈日当空,金光灿灿,我们伏案苦学,畅望远方;当夕阳西下,彩霞横空,我们守着自己的一方净土,回想着往事,遥想着未来。
我们有我们的理想,我们有我们永恒的追求:我们要到成功的彼岸,那是我们要翻越的另一座高峰,成功的彼岸,那边是我们的微笑与泪水;险峻的高峰,那边是丰盈的硕果。
有时辛勤的我们忘了周边的人群,但我们不会忘记我们的理想;有时痛苦的我们忘了休息,忘了去快乐一下,但我们不会忘记我们的目标。理想是水,浇绽幸福之花;理想是石,激起奋斗之火;理想是帆,推动悠悠小船奔向远方。我们不怕苦,不怕累,因为我们有理想;我们不自卑,不气馁,因为我们有理想;我们努力,我们奋斗,有理想陪伴着我们,我们幸福,我们快乐,因为我们正为自己的理想而拼搏,高三的我们是一群快乐的蜜蜂,万花丛中我们不停地飞舞,去寻觅那朵属于自己的一颗真心。
走进高三,我们没有铜墙铁壁,但我们有一颗坚强的心,高三的我们没有超人的天赋,但我们有恒久不变的信念,高三的我们没有烈士舍生取义的气魄,没有勇士杀身成仁的胆识,但我们有燃烧着青春之火,有敢拼搏的劲儿,我们有自己坚强不屈的誓言。
流血流汗不流泪,留成留败不留悔。
在我们的心中,有一种力量:那是“有花堪折直须折,莫待无花空折枝”的果断,那是“男儿何不带吴钩,收取吴山五十州”的势气,那是“黄沙百战穿金甲,不破楼兰誓不还”的气魄。那是“青山有路终须到,金榜无名誓不归”的决心,簇成我们的真心。
我们己不再是十七八岁的孩子,虽然依旧保留着那份纯真,但我更有着自己不凡的豪情壮志,我们知道自己该做些什么,我知道什么才是青春,我们知道什么才是真正的高三。
为了实现自己的理想,用一颗真心去打拼,创造辉煌的人生。
走进高三,我们走向成熟,走向自己的理想!
高三作文 篇4“我来自方,我情归何处?有谁看出我的脆弱……感恩的心,感谢有你伴我一生,让我有勇气做我自己”是啊!感谢一路上默默守护我们的父母,我揣着一颗炽热的心,愿乌鸟私情,愿乞终养。
进入高中侯,每年都过着十分忙碌的生活,忙着写作业,忙着背各种公式,忙着背地图,忙着睡觉……每天都过着两点一线的生活,从家到学校,再从学校到家;每天都走在一条窄的要还有各种障碍的小路上。我的心情就想小太阳一样,热的时刻准备喷火准备爆炸。回到家里我见到谁也都有点爱理不理,大家都说我的性格随你,这不,我们不出一分钟就吵起来了,到现在我已经不记得我们吵架的原因了,我只知道那次吵架吵的特别厉害,面红耳赤,你忍不住打了我,而我也忍不住摔门而出。
那不是你第一次打我,却是我第一次摔门而出。在路上我一边走一边哭,幸好那天在下雨,所以应该没人看出我哭了,也不至于让我那点自尊掉一地。来到学校后班主任把我叫到办公室,告诉我你在找我,还说了许多让我体谅父母的话,叫我打个电话回家说一声,可是我偏偏是一个倔木头叫我低头比要砍我的头更难。
晚上我放心回到家,我发现家里客厅的桌子上放了很多买给我的东西,你没说什么别的只是叫我看一看问我喜不喜欢。我站在那一动不动喉咙里噎咽的说不出一句话,心里的委曲、后悔、自责都化作泪水喷涌而出,我一哭可把你吓坏了你一个劲地问我怎么了?我说不出话来,泪光里闪烁着你的脸。回忆如潮水一般势不可挡,想起你会因为我不经意的一句话,跑到很远的超市去买我喜欢的零食,会提前问我明天想吃什么菜,然后明天的餐桌上全是我想吃的菜。你还会经常买回一些吃也吃不完的营养品,和喝也喝不完的牛奶,说什么这些都是补脑的,说我应该多吃一点。你会打我也会骂我,你也会每天都坐在沙发上等我下晚自习。
你做的每一件事都让我有着数不尽的感动,千言万语汇集成一句“妈妈我爱你”有人说过最长情的告白是陪伴,我知道这是你最长情的告白,那么在未来的日子里让我陪你绽放陪你慢慢变老。
乌乌私情,我愿花其一生终养。
高三作文 篇5是内心的一种意向;还是无缘由的,漫无目的的前行;还是我已陷入这个物欲横流的环境而无法自拔……
沉寂的四周,令人窒息的黑夜,我踽踽独行于这廖无人烟的天地间。苦苦的寻觅着,但却思绪杂乱,步履迷茫,我究竟在寻觅着什么,我近乎绞尽脑汁的去搜索一个可以让自己清醒的理由,然而结果却适得其返,因为我越是想知道答案,我眼前就越是扑朔迷离,模糊不清。
于是乎,为了摆脱这非人般的精神折磨。我拼命的,歇斯底里的向前跑。我并不知道我将何去何从,也不知道我为什么要这么没头没脑的跑。即便我疲惫不堪,气喘嘘嘘,也不想歇息片刻,似乎只要我停下我那游走的步伐,我就会变成一个没有灵魂的行尸走肉一般。就这样,我跑着,跑着……,脑海中时不时的充溢着挥之不去却又不知是什么的画面。或许是感觉发泄完了,于是,我便就地而坐。我努力将自己的内心平复下来,并环顾了一下四周,冷不丁的打了一个寒禁。原来我竟在毫无察觉的情况下将自己置身于一个万劫不复的境地。周遭是一般的沉寂,我唯一能听到的只有我那无时不在跳动的脉搏。顿时,恐惧席卷了我的全身。然而更让我心胆俱寒的是,当我壮着胆子向前迈步时,我险些堕入万丈深渊。幸而由于求生的本能,我迅速将自己从神边缘拉了回来。我这才发现,原来我置身于一个突兀的,直达天宇的孤山。说经是孤山,是因为它的周围空空如也。“天哪!我怎么会跑到这么一个莫名奇妙的地方呢?我现在该怎么办啊?”,我近乎哆嗦的喊了出来,但却没有任何的回应。
我悲痛欲绝地摊倒在地上,期待着所谓的奇迹降临。正当我不知所措,抱头痛哭之时。突然,一束光在我面前一闪而过。我倏地抬起头,惊讶的发现,在我面前莫名的出现了一个层层紧凑的并且衔接在一起的环圈,且有规律的旋转着。这让我突然想到了一个令我毛骨悚然的词“轮回隧道”。想到这,我下意识的抖了抖由于恐怖而僵滞的身体。“不错,这就是你所想的轮回隧道”。“是谁?谁在说话?”一个凌空冒出来的话打断了我的思绪,可能由于绝望,我对这个不速之客的到来,并没有那么害怕,“哈哈!你没有必要知道我是谁,到该出现的时候,我自然会现身”。“那你来做什么?”“没什么,我先让你看一部**”。“哈哈”,我凄然的笑了笑,你没看到我现在的处境吗?我还会有什么闲情逸致看你所谓的**吗?“哼,可笑!”。“不,我相信你会的”。还没等我回话,在我眼前又出现了一道光环,这次未及我反应过来,眼泪却喧宾夺主,决堤般的怆然而下。呈现在我眼前的是奶奶安慰因为摔了一跤而哭啼不止的我。“好了,乖孙女不哭了,奶奶给咱你买糖吃……”。
眼泪模糊了我的视线,我放声的痛哭起来。奶奶,那个对我怜爱有加的奶奶,在我还只是个孩童的时候,就听大人们说她去了一个遥远的国度,并过着幸福快乐的生活。然而那时的我并不理解亡意味着什么,于是我便无时无刻不盼望着奶奶能把我接过去,陪在她身边,和她一起过快乐的生活。幼童年代的我透露了那个年龄段所独有的天真无邪。正当我陶醉于童年那无限美好的回忆时,抖然一转的画面让我的嘴角抿出了亦苦亦甜的笑。画面上呈现的是我被授予“少先队员”荣誉称号的时候,画面上的我是那么的朝气蓬勃,满脸洋溢着自信的笑容。“不!不!我不要看这些……”,我抱着头兀自地发泄着,我早已不是那个曾经秉承“别人的伤心就是我的痛苦,别人的幸福就是我的快乐”为做人准则的纯真女孩儿了。
时过境迁,物是人非,炎凉的世态早已把我磨练成了一个麻木不仁,铁石肠的人儿。我无法正视那鲜艳夺目的红领巾,它的高贵和气节让我想到了自己的渺小和卑微……,就在我思想紊乱的时候,我听到有人叫我的名字“***英语单科第一名”。我如梦初醒般的抬起头,继而又陷入了久远的回忆之中。遥想曾经自己也是个叱咤风云的佼佼者,也曾有过雄霸学坛,唯我独尊的光辉历史。然而几年的蹉跎岁月早已磨平了我那激昂进取的心。现如今的我只是一架没有灵魂的驱壳,终日百无聊赖的生活着……“这就是你的曾经,现在的你太让我失望了,哎!”,这个神秘的声音再次搅乱了我的思绪,“我……”,由于极度的悲伤,我已泣不成声。或许是动了恻隐之心吧,这个神秘人的声音变得有点关切道:“别哭了,我的孩儿!”。然而,我却突然深感这声音是那么的熟悉。“奶奶,是你吗?是你在叫我吗?”,“是啊,是奶奶,奶奶来看你了,我的乖孙女”。就在这时奶奶近乎从天而降的出现在我的面前。“奶奶!”,我几乎忘记了奶奶早已去了天国的事了,便迫不及待的扑向奶奶的怀抱。撒娇的哭诉道“奶奶,你知道我有多想你吗?你知道这些年我是怎么度过的吗?你知道我受了多少的苦吗?”,“奶奶知道,奶奶知道,咱家的宝的受苦了……可是,乖孙女啊,奶奶想让你知道,不管是遇到什么样的艰难险阻,什么样的挫折,这都不是你自暴自弃,自甘堕落的理由啊!你应该勇敢的面对一切困难,而不是一味的逃避,那样只会让你陷入更大痛苦之中!孙女啊,奶奶看着你这个样子,奶奶心里难受啊!”。听了奶奶的尊尊教导,我有如醍醐灌顶般的站了起来,擦拭了残留在脸颊上的泪珠,坚定的说:“奶奶,你放心,你孙女不是那么容易就被打倒的,我一定会渡过这次难关的,你放心吧!“嗯!好!”,听了我的话,奶奶欣慰的点了点头。突然,我看到奶奶的身体在一点点的融解,我急忙伸手去抓,却扑了个空。于是我便我声嘶力竭的喊“奶奶,别走!”,“乖孙女,别哭!不要忘了你今天对奶奶说过的话,一定要坚强!”。“嗯,奶奶!我永远也不会忘了的,你放心的回到你的国度吧!”,我望着奶奶远去的方向,斩钉截铁的说!
当我转过身时,一件不可思议的事情出现了,我的大门前竟然出现了一条阳光大道,而且周围竟也突然的明朗了,这令我喜不自禁,但是我没有丝豪的踌躇,信步迈上了这条阳光大道……
站在轮回隧道前,我觉醒了
高三作文 篇6在中国有一句妇孺皆知的格言:当局者迷,旁观者清。但根据我们的生活经验,这名话并不完全正确。我们需要正确处理好“当局者”,“旁观者”的关系,用好准确的人生定位。
做快乐的当局者。李白有诗:人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。其实,无论人生得意与否,失意与否,韶华易逝,人事易更,只有快乐是我们能够主宰的。孟郊“春风得意马蹄急,一日看遍长安花”的得意固然可喜,陶渊明“或命中车,或掉孤舟,既窈窕以寻壑,亦崎崎而经丘”的洒脱不也令人称羡?
做忧怨的旁观者,古人说,人生不得意事十居八九。财富,官位,名誉,此类有关利益的诱惑,不知红了多少世人的眼球。争到的也罢,争不到的便怨天尤人,这本来也是人之觉悟。可我们何不抛开这些巨人的纷争,学陶渊明归田,和苏东坡饮酒畅谈呢?
做自信的当局者。三百六十行,行行出状元。自信体现了人对自己能力的充分肯定,是通往成功之路的必经途径。美国**《都市丽人》中的那个卖房产的女强人,每天出门之前都会微笑着在心底鼓励自己初中,为自己加油。自信是强者的风范,是一种优雅的气质。
做绝望的旁观者。有一首歌这样唱道:“不经历风雨,怎能见彩虹。没有人能随随便便地成功。”爱迪生失败了三千多次,才找到适合做电灯泡的钨丝;司马迁受了宫刑后不屈不挠,完成了“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》。巴尔扎克说过:“失败对于强者是前进的阶梯,对于弱者是一道无底深渊。”绝望是弱者发出的无奈叹息,我们只能从失败中吸取教训,总结经验,旁观失败,才能有所成就。
“当局”是一种积极的参与,是自信的展示,“旁观”并不一定是消极的躲避。我们要正确把握二者的关系,才能求得“闲看庭前花开花落,漫随天上云卷云舒”的大智境界。
高三作文 篇7凝视着桌上的那张旧照片,我想起了幼时的我。
记得很小的时候,我的脑袋特别大事出了名的,记得校长外婆常拿一首打油诗来打趣“大头大头,下雨不愁。你有雨伞,我有大头。”因此,这个足有我体重三分之一的大头成了我的标志。我的“名声”早已靠我的大头传播到村里。若是碰见一个“未见其人,先见其头”到处乱跑的胖小孩,不用说,肯定是岑家的小屁孩。
我的耳朵一定程度上也是受脑袋的影响,尤其是耳垂部分。外婆说就这一点,我很想寺院中的弥勒佛。
人们说脑袋大是聪明,耳朵大是有福。可我这大头这大耳也吃过不少苦头。一次,我竟把头塞到公园门口的栏杆之间,拔不出来,又是哭又是颠,最后用尽所有办法才得以脱出头来。从此,我就不敢再东钻西爬的了;耳朵大就更加痛苦了。一到冬天,可就真成了累赘,两只耳朵上都长满了红红的冻疮,又疼又痒,各外难受,尤其是脱毛衣的时候,一方面领口小脑袋大,所以要用很大的力气才能挣脱出来;另一方面,由于要用大力气,所以常常使毛衣对长满冻疮的摩擦加剧,让我痛得咬紧牙关,眼泪直流。
小时候的我也是非常顽皮非常爱搞破坏的小孩,偷骑爷爷的三轮车,结果车子开进了臭水沟;去烤番薯,差点没让爷爷的木板床烧起来;去捉青蛙,结果踩烂了邻家的菜地最有趣的应该是放鞭炮了。
那时候过节,大人们是放鞭炮放烟火,而小孩们则喜欢方炮仗。那时放炮仗的花样稀奇古怪。我们几个小孩经常聚在一起,到处物色“合适”的地点,什么水泥管,沙堆,易拉罐,甚至一块石头一根吸管都可能成为我们的目标,越是危险越是刺激,我们就越感兴趣,恨不得直接把它离去扔到火里去。于是什么“落地炮”“连环炮”“入水炮”都被发明出来了。
那时可真是疯了似的玩炮仗,无法无天,而且价格便宜,家里随便那张钱去,就能买上好几包。于是小时候记忆最深的只有两样东西——————书、炮仗。
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