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栩栩如生造句小练笔-栩栩如生造句100字
tamoadmin 2024-10-21 人已围观
简介你找对人啦!我是五年级的,老师也让我们写过,不过,是改写成类似作文吗?:在云南神摩山麓,有一棵苍劲雄伟的合欢古树,它使高山有了灵气,靠着高山高高的耸立着。树下一泓清如明镜的泉水自根部向东流出,就好像在替那经历过沧桑岁月不夭折的树根梳洗一样。泉上这棵古树在每年农历四月开出了那一朵朵小花。那花就如翩翩起舞的蝴蝶一模一样,触须和翅膀都栩栩如生,与真蝴蝶没什么两样。那成千上万色彩缤纷的真蝴蝶又一个接着一个
你找对人啦!我是五年级的,老师也让我们写过,不过,是改写成类似作文吗?:在云南神摩山麓,有一棵苍劲雄伟的合欢古树,它使高山有了灵气,靠着高山高高的耸立着。树下一泓清如明镜的泉水自根部向东流出,就好像在替那经历过沧桑岁月不夭折的树根梳洗一样。泉上这棵古树在每年农历四月开出了那一朵朵小花。那花就如翩翩起舞的蝴蝶一模一样,触须和翅膀都栩栩如生,与真蝴蝶没什么两样。那成千上万色彩缤纷的真蝴蝶又一个接着一个,从那树顶垂至水面,那场景多么壮观,那时,真的可以称其之为人间仙境啊!游人从那时起,都纷纷赶来观看这美丽的场景,知道花都谢了,一如往常了,才停歇
可以了吗?
人教版教材 四年级下册 第二十七课 鱼游到了纸上 小练笔
写作思路:以剪纸过程小练笔为例,可以写自己在第一次剪纸和第N次剪纸的过程,比如拿起剪子就剪。白色的部分是要剪掉的。我先在上面捅出一个小洞,再沿着边儿剪,剪子却怎么都不听使唤,不是跑偏了,就是线条断断续续等等。
正文:
剪纸是我国最普及的民间艺术,主要用红纸,可以剪出各种各样的图案。妈妈最近迷上了剪纸,我也想尝试一下。
其实步骤很简单:打印一个图案,盖在一张红纸上,拿曲别针固定,剪。我满不在乎地想:这有什么难的?
准备好了,我跃跃欲试,拿起剪子就剪。白色的部分是要剪掉的。我先在上面捅出一个小洞,再沿着边儿剪,剪子却怎么都不听使唤,不是跑偏了,就是线条断断续续。有好几次我都只剪到了白纸,红纸还完好无损。看着自己剪出来的东西,我哭笑不得。剪纸,说起来容易做起来难啊!
我第二次拿起剪子时,先仔细看了图案后才开始剪,好不容易把面积大的部分剪完了,我才研究起小块的。我小心翼翼地戳下去,不停地转动着纸,脑袋都跟着晃来晃去。终于,一个小圆片剪出来了。看着大大小小的圆片,我深吸了一口气,刚一放松,没想到“啪”的一声脆响,我竟然把纸挑断了......
第N次时,看着手里漂亮的剪纸作品,我终于松了一口气。练习这么长时间,总算有成果了!我轻轻地把它用书压平整,心里突然涌出一股成就感:我的努力没有白费!
剪纸为我带来了许多乐趣,我在这个过程中享受到了成功的快乐!
语文四年级下册第11.12课小练笔50字
(1)围观的人越来越多,他们议论纷纷,都赞扬着这位画图画得着了迷的聋哑青年人。
有人说:“你画得可真细致,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致,仿佛金鱼在纸上游动。”
一个小女孩说:“哇!叔叔!您画得可真逼真哦!您坚持每天来这里看鱼、画鱼,从来没有停过。我好佩服您啊!”
一位白发苍苍的老爷爷对青年人说:“你画得很专心哇!你已经和游鱼融为一体了。你画的游鱼就好比孩子们穿着的衣裳那样鲜艳,这些小金鱼好像在跟小朋友们比美似的。”
一位叔叔一边点头一边评价他说:“你画的金鱼好比真的金鱼。你做事认真、极端投入的优秀品质值得我们学习。人类的一切工作要做得好,就要像你一样全神贯注。”
这时,一个外国人走上前,看了看这一幅栩栩如生的画,不由得赞叹:“You are very good!”
大家赞叹了许久,唯一没有反应的是聋哑青年他自己。他真是画画画得全神贯注、忘记自己了,忘了周围的一切。青年人的这种品质真值得我们学习 ( 2) "瞧这伙子,画得太像了,一个年过花甲的老大爷说:简直跟鱼缸里的鱼一模一样。“
旁边一个外国人,看见这边这么热闹,赶紧凑上前一看,用不标准的中国话边说边竖起大姆指:“很厉害,很厉害,佩服,佩服!”
一个小女孩笑嘻嘻地招手叫来几个小伙伴,指着青年的画,说:“你看这个哥哥,把鱼画得这么逼真,真棒!”旁边的小伙伴也不禁点头称赞:“真是高手,高手!”
在人们的议论声中,青年又一次画出了一条栩栩如生的金鱼,人们的赞叹声又一次响起。
有的说:“我画了三四年的金鱼,也没能画出这么惟妙惟肖的金鱼,真是没想到!”有的对他说:“叔叔,你应该向他学习哦!”周围的人笑了,接着又七嘴八舌地开始议论…… (3)人们围在一起对这位青年人画的画和他自己指指点点,议论纷纷。
有的人赞叹地说:“这个年轻人画得真好呀!周围那么多人,他竟然没注意到。”也有的则用责备的口气说:“他可真傲慢,不就是画鱼画得好吗,有什么了不起的。那么多人赞扬他,他却爱答不理的。”
围观的人越来越多,似乎所有人都把目光从在水里自由自在的游鱼身上转移到了青年人手下惟妙惟肖的金鱼身上了。
夕阳就要落山了,人们几乎走光了。只有那位青年人呆呆地望着那些游鱼迟迟不肯离去。
共三篇。(采纳我的 )
借租27课写作文
四年级下册小练笔整理
一、仿段《桂林山水》:(排比句)
1.我喜爱甲天下的桂林水,喜爱水平如镜的西湖水,但我更爱朝夕相见的家门前的小溪。小溪的水真清啊,清得可见水中的石头、细沙和鱼虾;小溪的岸真绿啊,绿得像盖上绿色的毛毯,青草根根,绿叶附在其间,像人工把它们铺成的一样;小溪的物真丰啊,水中满是鱼虾,河鱼箭般穿梭,鲫鱼缓缓喝水,小虾自在嬉戏?偶尔用网一捞,鱼虾就在网内活蹦乱跳。
2.我看见过十里飘香的桂花,欣赏过娇艳迷人的玫瑰,却从没看见过这么雍容华贵的牡丹。牡丹花真艳啊,红得像是燃烧的火焰,粉的宛如夕阳天边的晚霞,白的犹如那洁白晶莹的雪花;牡丹花真香啊,清风轻拂,飘香四溢,沁人心脾;牡丹花真美啊,远远望去,她亭亭玉立,姿态婀娜,好似一个妙龄少女,永远那么美丽,永远那么婀娜。 3.我攀登过高耸入云的泰山,游览过迷人的庐山,却从没看到过黄山这样的山。黄山真高啊,高得让你感觉到一种直插云霄的感觉;黄山真陡啊,陡得让你感觉随时都会倒下来;黄山真奇啊,奇峰罗列,形态万千,让你流连忘返。 4.我喜欢芬芳迷人的鲜花,喜欢高大挺拔的大树,但我更喜欢坚强不屈的小草。小草真绿呀,绿得像被颜料染过似的;小草真柔啊,踩在上面好像是踩在丝绒上一般;小草真坚强啊,无论风吹雨淋,它都不会轻易低头,总是不屈向上。
二、时而?时而造句
1.六月的天气,时而风,时而雨,时而凉,时而热,真是变化多端啊!
2.每个人的生活都是丰富多彩的,时而喜悦、时而愤怒、时而悲伤、时而快乐,无论你走到那里,它们都将伴你左右 3.太阳时而热情似火,时而羞羞答答,时而亮得刺眼,时而温柔可视。 三、《将心比心》联系生活实际谈一谈
1.我们到了商店,却听说面包卖完了,我和姥姥只好等着下一批面包出炉。五分钟过去了,还没见面包出炉,眼看打针时间就要到了,我有点不耐烦了,正要责怪,一低头看见姥姥的手正握着我的手,注视着厨师头上的汗水,我不禁收住了涌到嘴边的话语。只听姥姥对厨师说:“不要着急,慢慢做。”果然,不一会,面包出炉了。那个厨师累的一下子坐到椅子上,他连说;“对不起,我是刚来的,对这里的机器不太熟悉,还不熟练,要不是您的鼓励,我差点就不知道该怎么办了。"姥姥平静地说:"我有个亲戚,和你一样,他也要正式工作,也要面对他的第一个顾客,我真希望他的顾客也能给她宽容和理解、鼓励。听了姥姥的话,我终于明白姥姥的行为。是啊,如果我们在生活中能将心比心,就会是人与人之间多一些宽容和理解。
2.一天中午,我和爷爷走在上学的路上,天气好极了,阳光明媚、万里无云,天空就像被洗过一样蓝,微风吹在脸上,感觉无比惬意。我蹦蹦跳跳地跟在爸爸后面,突然,我发现一位老奶奶手拄着拐杖、站在马路中间过不去了。我对爸爸说:“爸爸,咱们把老奶奶带过去呀?”“好啊!”爸爸说。我一个箭步跑过去,对老奶奶说:“我来扶您过去吧!”老奶奶说:“谢谢你,孩子。你可真懂事!”我说:“不客气,我相信:当我的奶奶遇到这种情况时,也一定会有人扶她过马路的。”
四、P90小练笔:我想把学了《生命 生命》这篇课文后的感受写下来。
1.生命对于每个人只有一次,而生命是有限的,我们要做的事情却有很多很多,所以,珍惜时间,就是珍惜生命。我要珍惜每一分,每一秒,努力学习,上课认真听讲,作业及时完成,还要爱老师,爱父母。不让生命白白地浪费,不给自己的人生留下遗憾!(结合生活实际,可以正面赞扬;可以反面教育)
2.《生命生命 》主要讲的是作者从动物、植物和自己三个方面举例说明,让我们懂得要让有限的生命体现出无限的价值这一道理,使我感受到了生命是很宝贵的,不能让它白白流失。 五、我好像看到了围观的人议论的情景,我想把它写下来。
围观的人越来越多,大家赞叹着,一位青年竖起大拇指,说:“天才,简直就是天才画家呀!”“我学画都好多年了,画的金鱼也没有这么好,他画得真是栩栩如生,好像把金鱼画活了。”又一个青年看着画,频频点头。“简直是神笔马良的化身呐。”一个小朋友天真的说,“叔叔,给我画个像吧!”人们都笑起来。这时,一位老年人看了,说:“我看过许多大家画的金鱼,没有一个像他这样画得如此生动,真是年轻有为呀!”淘气的小孩又蹦又跳,一副羡慕的表情,一边拍手一边说:“画的好棒,这是哪个艺术学院的老师呢?”“你真专心哪!”我忍不住轻声问他,没想到他头也不抬,理也不理我。周围的人议论纷纷,“画画得虽好,但也太骄傲了。”“人生最可怕的就是骄傲哟!”无论人们说什么,他仍是默不作声。我的目光落到他胸前的厂徽上,心里不由咯噔一跳,“福利工厂”,原来,他是个聋哑人! 六、仿《全神贯注》写一段描写认真、专注做事的话:
1.张晓明正在聚精会神地做习题。只见他睁大眼睛注视着本子,一会儿托着腮,一会儿抓抓头,一会儿咬着笔头,一会儿又在纸上快速地写着什么?一刻钟过去了,半个小时过去了,张晓明越写越激动,他好像喝醉了酒一样,整个世界对他来说已经消失了?大约过了一个小时,张晓明才停下来,对着本子满意地笑了,然后长长地呼了一口气,轻轻地把本子合上。
2. 小女孩盘腿坐在地上,双手平端着童话书专心致志地看着,完全不受外界影响,她的表情不停变换着,有时皱紧眉头,像是在担忧着什么;有时嘴角又微微扬起,像是遇到了什么高兴的事,好像这女孩自己就是童话里的主人公似的 3.他全神贯注地盯着书本,有时紧抿着嘴巴,牙齿咬得咯咯响,眼中放着怒火,像是要和谁打架似的;有时有哈哈大笑,双手捂着肚子笑得直不起腰来,仿佛被点了笑穴一样?旁边的人都向他投去异样的目光,但是他还是全然不知,独自沉浸在书海里,跟着故事情节喜怒哀乐着。
4.老师正在聚精会神地改着作业。只见她拿着红笔,目不转睛地盯着作业本。一会儿眉头紧锁,头不停地摇晃着;一会儿面带微笑,不住地点头;一会儿一只手托着腮帮子,似乎在思考同学的回答是否恰当。 七.根据《记金华的双龙洞》仿写设问句
1.怎样粗的榕树呢?六个小朋友手拉手才刚好把它抱住,少一个人都不行,是这样粗的榕树。 2.怎样大的教室呢?六十多个学生坐在里面,也一点儿都不觉得拥挤,是这样大的教室。 八.想象说话:当伽利略的公开实验成功后
一会儿,斜塔周围的人都忍不住惊讶的呼喊起来,大家在下面议论纷纷,有的说:”啊,原来像亚里士多德这样的大哲学家,说的话也不全都是对的。”“是啊,这位年轻人可真是年轻有为啊,竟然找出了亚里士多德的错处。“一个人附和道。有的说:”这位年轻人可真了不起啊,相信他一定能成为十分出色的科学家。“”他是我们大学的数学教授呀,是我的老师啊,真是太了不得了,作为他的学生,我真是太荣幸了。“一个学生模样的人大喊到。”是啊,这位年轻人让我们明白了实践是检验真理的唯一标准,我们以后可不能再盲目地迷信权威了。“大家频频点头,都对伽利略竖起了大拇指。 九、《普罗米修斯》想象说话:
1、普罗米修斯遭受的痛苦:夏天,太阳火辣辣地炙烤着大地,普罗米修斯的嘴唇干裂了,身上被太阳晒得脱了皮,头上汗水如雨水般滴落下来,滴在他身上,钻心得疼;可恶的蚊虫叮得他身上满是胞,奇痒难忍。冬天,刺骨的寒风吹在他的身上,像刀割一般;大雪飞舞着,落满了普罗米修斯的身上,冻得他全身僵硬;拳头一般大的冰雹砸了下来,砸在他的身上,砸得他头破血流。
2、人们得到火后欣喜若狂的情景:人们得到火后,兴奋得彻夜狂欢。有的人用火燃起了一堆堆的火堆,围着火堆唱啊、跳啊,欢笑声响彻云霄。有的人拿着火把拼命地奔跑着,边跑边喊:“我们终于有火了,我们终于有火了!”有的人相互拥抱在一起,欢呼着。有的人围在一起,把同伴高高地举起来,抛向半空,大声尖叫着?
《赵州桥》第三自然段怎么仿写?
1. 仿照小学五年级上册第27课和第28课,写作文
年上特长班的时候,老师突然宣布了一件振奋人心的好消息,明天去野炊。教室里顿时沸腾起来。
中午,我们便合计我们这个小组的东西,直到放学后,才散开来。
第二天,我兴高采烈地带着分配的东西,朝学校飞奔。看见天上彩云满天,料想天气一定不错,步伐再次加快了。来到学校,只见同学们围在一起,七嘴八舌地议论着。也许是太兴奋吧,不久,老师和同学们不约而同地来了。我们便马上清点小组人数和带的东西,老师也清点同学,一切安排妥当后,我们便上了一辆公共汽车。一路上,我们像一群快活、自由的小鸟,在车上一边唱着歌,一边联想野炊地点和同学们的野炊情况,有时,还会经不住笑起来呢!大约一个多小时吧,我们便到了野炊地点——老道湾的河滩边。
一到那儿,我们就四处找地方,还好有个孙艳虹,抢了一个“风水宝地”。安定下来后,我们就开始搭灶,但我们是大姑娘上花轿——头一回,十分生疏,还好老师来查看“民情”,帮助我们搭好了灶。第一步就是生火,这一步可关系到我们的午餐呢!打火机对生柴根本不起一点儿作用,还好同学热心,用勺子给我们了点儿绿绿的东西,大人们称它为燃料。随后,锅也洗好了,就差煮饭和炒菜了,看看别人早已炊烟袅袅,于是分为两组。我负责火势的大小,可别小看它,它若放纵起来,我们的饭就成锅巴了;它若虚弱起来,我们的午餐就别想吃了。由于我坚守岗位,对自己的任务一丝不苟,香喷喷的米饭在不知不觉中熟了。先前是又小又硬的米粒,而现在呢?是又香又甜、美味儿无比的米饭。第二组队员们的手艺也是一流的,“蛋炒西红柿”是叶紫薇精心烹制的。只见她先往锅里倒了适当的油,再打了两个蛋,煎熟后就把早已切好的西红柿倒进去,最后加点儿水,不停地翻炒,不久,“西红柿炒鸡蛋”上桌了,尝一口,如同人间极品。接着就是谢媛媛的“七彩菜肴”,孙晓钰的“土豆胡萝卜”——
我们这里:香飘十里的饭菜,甜甜的饮料,饭后点心——应有尽有。再看看张登高那一组,不能说无米炊烟,但也算得上是食不果腹,因为他们任何一个队员,都煮不好饭,炒不好菜。看着他们那样可怜,我们也于心不忍,便请谢媛媛去帮助他们,可是,不但没有好转,他们的锅也差点儿让谢大厨师给烧了,还好我及时发现提醒了他们,不然后果不堪设想。谢媛媛走后,他们就向我们借酱油,我们十分疑惑,难不成他们吃面吗?于是,我们开起了一个价钱:一勺酱油换一个鸡蛋。谁知,他们竟光天化日之下,把我们的酱油抢去了,不过他们那群土匪也没有好日子过,张登高似懂非懂地把鸡蛋和酱油全倒进了锅里,向我们一样不停地翻炒,糊了也不知道加水。几分钟过去后,张登高亲自下厨做成的“酱油鸡蛋锅巴饭”出锅了。只见他拿起筷子,喜滋滋地品尝起来,刚一到嘴,就可以看见他脸上的皱纹了,接着就是从他嘴里吐出来的、热乎乎的饭。那一幕,让我们笑得忍俊不禁。
2.这次的野炊真好玩呀!这次活动既能锻炼我们,又能让我们体验,离开现时代的一切东西
下午,要举行拔河比赛。大家都兴。 好不容易熬到了下午。操场上,一条大粗绳子压在操场中间的两条白线上,绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子中间的红布条儿拉过靠一头的白线,谁就赢了。老师把全班同学分为两队,同学们个个摩拳擦掌,想试试的力气。周围围满了观看的学生,… 下午,要举行拔河比赛。大家都很高兴。 好不容易熬到了下午。操场上,一条大粗绳子压在操场中间的两条白线上,绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子中间的红布条儿拉过靠一头的白线,谁就赢了。老师把全班同学分为两队,同学们个个摩拳擦掌,想试试的力气。周围围满了观看的学生,连小树也摇摆着手臂,好像在说:“加油!加油!” “预备!”裁判员大喊一声。双方队员都抓起了绳子。 “嘟——”哨声响了,比赛正式开始。双方互不相让,使尽了吃奶的力气向后拉。先看在最后的丁丁。他双手紧握绳子,咬紧牙关向后拉。他向个木头人似的,任凭对方怎么拉,脚几乎都不动。再看“加盟”队的士万天。他涨得满脸通红,右脚顶着前同学的脚跟,左脚抵着前同学的脚尖,成了“弓”字形。红布一会儿向这边移,一会儿又向对方一边移。拉拉队“加油”的声音此起彼伏,越喊越响,不把对方拉拉队的声音压下去不罢休。 渐渐地,渐渐地,绳子向对方移动,怎么也拉不了,输了。队的同学沮丧地站着,而对方的同学却高兴得一蹦三尺高。 交换场地再战。这次吸取了上次比赛用力不而失败的教训,由汪强喊号子,几分钟的战斗,赢了。 对方不服,要求再战。这项运动体力消耗非常的大,不再战了。
2. 写我和朋友对话作文仿写27课我的朋友郑婕有着一双乌黑的闪闪发亮的大眼睛,长长的头发也是乌黑乌黑的,衬托出她的脸蛋格外的雪白。她特别的喜欢笑,她一笑就停不下来,但是她一笑起来就露出两个小酒窝,非常的可爱,人人都夸她漂亮。
有一次,老师让同学们每个人都做一张关于时间的书签在班里评比。星期六,我正在家里做书签,郑婕来我家找我玩,我刚刚发现书签上的字写错了,正准备拿胶带纸粘,郑婕看到了,说:“我帮你看看上面该画什么吧!”我答应了。
她说:”你看,这里的字体可以改成这样,这个字写的有点大。。“过了十分钟,书签终于做好了,我连忙感谢郑婕,她很谦虚地说:”没事,这点小事不用感谢我。“
到了交书签的时候,我发现自己的书签是最漂亮的,还在班里得了一等奖。我心里十分地感谢她。
郑婕帮助了我许多的事情,我也会为她做一些我尽可能做到的事。
有一次,她正在折纸,可是折到一半忘记怎么折了,我问她要折什么,她说:“我想折千纸鹤,可是折到这里忘了怎么折了。你能教教我吗?“”当然可以了。“我回答她。”于是,我便手把手地教她,一直教到她会为止。
我和郑婕就是在互帮互助下结下深厚友谊的。
3. 四年级下册语文27课小练笔不少于200字围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着。
有的说画得真漂亮,有的说这幅画画得真是栩栩如生呀,还有的说这幅画要是是他画出来的该有多好。一位妈妈带着她的孩子到花港观鱼,孩子指着青年的那幅画说:“妈妈,我也学画画!”妈妈笑着说:“只要你肯,学什么都行。”
一个小学生说:“他画的真美呀!”又一个小学生说:“他画得的确很美!”一个老人说:“他能画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动,真厉害呀!”一位中学生说:“对呀!等高考一结束,我就拜他为师!”大家议论纷纷,惟独只有这位青年在专心作画,仿佛什么也没听见。
4. 四年级下册的27课的小练笔咋么写322个字在玉泉的金鱼缸边,有一位举止特别的青年在画金鱼。他把金鱼的每一个部位一丝不苟的画了下来,栩栩如生,十分逼真。游玩的人们看见了,都走过来欣赏他的画。
他们看了,纷纷议论起来,有人说:“我画了两三年的金鱼也没有这么入迷,他画得金鱼栩栩如生,好像把金鱼画活了。他真的找到了一种画鱼的美感,练出这种功夫,最少也要三四年吧!照这样练下去,这位青年真的能成为当代的齐白石呢!”
这时一个小女孩开心地拍着手说:“第一条金鱼挥手问好呢!第二条金鱼边唱歌,边舞蹈,第三条。。一共五条小金鱼,可真美丽啊!”
女孩的话音刚落,一位小男孩又兴奋地喊起来:“这位青年是神笔马良吗?他画的这么逼真,简直把一条条小金鱼变活了呀!”“是呀,之所以他能画得栩栩如生,是因为这位叔叔勤奋专注的学习态度。孩子,要想把一件事情做好,就得需要这种持之以恒的精神,懂吗?”旁边的那位长者语重心长地说……
围观的人越来越多,这位青年却没有一点反应。他仍然在认真、专注地画金鱼。
5. 写27课的小练笔要写出人物的动作神态围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着.有的说画得真漂亮,有的说这幅画画得真是栩栩如生呀,还有的说这幅画要是是他画出来的该有多好.一位妈妈带着她的孩子到花港观鱼,孩子指着青年的那幅画说:“妈妈,我也学画画!”妈妈笑着说:“只要你肯,学什么都行.”一个小学生说:“他画的真美呀!”又一个小学生说:“他画得的确很美!”一个老人说:“他能画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动,真厉害呀!”一位中学生说:“对呀!等高考一结束,我就拜他为师!”大家议论纷纷,惟独只有这位青年在专心作画,仿佛什么也没听见样的.。
6. 语文四年级下册27课小练笔怎么写围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着。一位小姑娘跑过来,指着青年的那幅画惊讶地说:“你们瞧,这金鱼正在摆尾巴呢!”一位老爷爷缕着大胡子,用着嘶哑的声音说:“啊,这年轻人画的太像了,就跟鱼缸里的鱼一模一样。我画了几十年了,也不能画出如此活灵活现的金鱼!”“是啊是啊!”一位小男孩边拍手边叫着,“这位叔叔简直是神笔马良!看来爷爷你也得向这位叔叔请教请教啦!”“这小伙子真了不起,真是绝妙之作。要是这幅画是我画的,那该多好啊!” 一位青年投出羡慕的眼光。一位戴着眼镜的白发老人,拄着拐杖,提提脸上的眼镜,说道:“这青年每个星期都来画画,怪不得画得栩栩如生,真不愧‘功夫不负有心人’!”一位中小学生点点头,说:“对呀!对呀!等我放暑假,我就拜他为师,我的画也一定会栩栩如生的!” 有的说画得真漂亮,有的说这幅画画得真是栩栩如生呀,还有的说这幅画要是是他画出来的该有多好……
大家议论纷纷,惟独只有这位青年在专心作画,仿佛什么也没听见。 继续让鱼游到纸上……
7. 四年级下册27课小练笔150字过了几天,挖到了陶罐的人把陶罐放到院子里,陶罐想:“铁罐兄弟,你为什么以前不听我的话呀,现在连你影子都看不见了。”陶罐刚刚想好,突然,陶罐听到了,“我在土里”,这个人也听到了这个声音,挖了起来,终于挖到了一个铁罐。这个人高兴的把铁罐也放到了院子里,陶罐说:“铁罐兄弟,你还在啊,以前我还不知道你不在来到这个美丽的世界,要是你不在了我就不能和你聊天了,现在你在了,我又可以和你聊天了。”铁管听到了这几句话,一转头看见了过了几百年的陶罐说:“你现在还是那么光洁,我呢?”铁罐又说:“以前都是我的错,以后我再也不奚落你了,我一定会知道自己的短处,看到别人的长处,对不起了,请你原谅我吧!”陶罐说:"没关系,我会原谅你,知错就改还是一个好罐子。"
以后陶罐和铁罐果然又变成了一对好朋友,铁罐也不在奚落陶罐了。
8. 四年级下册语文书27课的小练笔怎么写四年级下语文书第27课小练笔
围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着。有的说画得真漂亮,有的说这幅画画得真是栩栩如生呀,还有的说这幅画要是是他画出来的该有多好。一位妈妈带着她的孩子到花港观鱼,孩子指着青年的那幅画说:“妈妈,我也学画画!”妈妈笑着说:“只要你肯,学什么都行。”一个小学生说:“他画的真美呀!”又一个小学生说:“他画得的确很美!”一个老人说:“他能画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动,真厉害呀!”一位中学生说:“对呀!等高考一结束,我就拜他为师!”大家议论纷纷,惟独只有这位青年在专心作画,仿佛什么也没听见。
9. 小学语文五年级下册第八单元作文,要模仿27课写功夫茶,要500字左好像从我懂事的时候开始,喝功夫茶就成了我家必不可少的事情。吃过晚饭后,爸爸便会泡起茶,一家人坐在一起喝功夫茶,享受天伦之乐.
随着时间的推移,我发现爸爸泡茶的时候,爱喝茶的奶奶却没喝几杯,喝完茶后奶奶还急匆匆的样子跑到房间里,不知道去干什么.后来爸爸便要每天晚上泡水仙茶,但是每一次的行动都被我阻止,奶奶在这个时候都会说:“算了,算了,还是泡铁观音吧.我也挺喜欢铁观音的清香的.”爸爸只好无奈地听奶奶的话,泡铁观音茶.这时我便会得意洋洋.
有一次,奶奶让爸爸泡铁观音,爸爸皱起眉头说:“妈,那你的胃……”奶奶摆摆手,表示不再让爸爸说下去,爸爸只好闭嘴.这一次,我不再像以前那样高兴,反而心中增添了一丝沉重,觉得这里面一定有什么事情奶奶不想让我知道.可究竟是什么事呢?我正在想着的时候,爸爸和奶奶在房间嘀嘀咕咕地不知道说什么.我凑上去听,“妈,要不我跟孩子说你的胃不适合喝铁观音吧.”“不用了,孩子喜欢喝铁观音茶就泡铁观音茶吧.我的胃没事儿.”哦,原来奶奶的胃不适合喝铁观音呀.奶奶为了我而喝那不适合她的胃的铁观音,奶奶为了我都这样做了,我可不能太自私啊!
从那以后,吃过晚饭我都坚持要喝水仙茶.从那以后,奶奶也不再喝那么几杯了.从那以后,奶奶也不用急匆匆地跑到房间里了.
直到现在,我们一家人还是吃过晚饭后坐在一起喝功夫茶,一家人其乐融融地享受其中的快乐.
今天,我在花园新村东面的“碧海云天”浴场洗澡,洗完澡,在楼上休息,无意间发现了一个“功夫茶”茶桌。
茶桌的造型独特,为树根形,上有一座木雕的桥,栩栩如生。根据树根的位置,有五个高低不同的平面。其中一个事摆放茶具的,其余四个是供茶客放茶碗用的。桌外有四把编织细腻、古色古香的中式藤椅。
走进了看,只见上面置有两个过滤壶,一个为大孔,一个为小孔,根据不同的茶叶使用不同的壶。两个过滤壶中间放着一个大茶杯,茶是先在大茶杯中泡好,再用过滤户过滤出茶叶,最后倒到小茶碗中。五个小茶碗叠成双层放在桥的左侧。桥的对面有一个木筒,筒内有一个茶叶勺、一大一小两根搅拌棍和一铁一木两把镊子。茶叶勺是用来将茶叶放进茶杯里的,搅拌棍是用来拨掉茶末和搅拌茶叶的,镊子则是用来夹小茶碗的,这可比手抓干净多了。在桥的后面,有一个躺着的弥勒佛,他的肚子上顶着一个元宝。这个元宝其实是一个把手,只要拿住元宝,一提,弥勒佛的肚子就开了,里面装的是茶叶。还有一对佛手,可能是放方糖的吧。
所有上面介绍的这些都是古色古香的,只有一样是现代的,在树根的旁边,有一张小木桌,上面摆着一个电磁炉,上面放着一个消毒茶具用的器皿和一把烧开水的铁水壶。
中国的功夫茶,光从道具上就是顶呱呱的呢,可想而知,喝起茶来的味道也一定很好,我真想尝尝中国功夫茶的味道啊!
潮汕功夫茶潮汕功夫茶是我们家乡传良的传统文化之一。潮汕人四海为家,遍布全球。因此,潮汕功夫茶自然也驰名中外了。在潮汕地区,喝功夫茶成了人们饮食生活的需要和习惯。不管走到哪家,客厅里都有茶几,在大家闲的时候,一家人经常围坐在一起,一边喝茶,一边聊天或一边看电视,感受到家庭的温馨。尤其是来了客人,请你喝茶是最大的尊重。说起潮汕功夫茶,它里面还蕴藏着不少学问呢!它对茶具、茶叶、泡茶的水和泡茶的方法都大有讲究。茶具包括茶池、茶壶和茶杯。茶池整个就像一个小圆鼓,是用陶瓷或木料做的。分为一个圆盘和一个圆钵。圆盘上面有几个小孔,这是便于泡茶和倒废水用的。茶壶的好处是泡出来的茶不变味。茶杯一般三个,放在一起像“品”字,意为“品茶”。泡茶前先下茶叶,茶叶大约茶壶的三分之二。方法是泡前要用开水将茶具消毒。消毒后,把茶叶放入茶壶,然后往茶壶里倒开水,水面会起泡沫,不能喝,要拿壶盖将泡沫刮掉。冲茶的时候,把三个茶杯靠拢,轮回冲,使茶水的浓度一样。茶的浓度虽高,喝下去似乎很苦,渐渐的由苦变凉,由凉变甘,回味无穷。没有真功夫是喝不下去的,这大概是“功夫茶”的来历吧。虽然我并不十分精通潮汕功夫茶,但我从小就受到了它的熏陶,大家都喜欢。因为它代表了潮汕的传统文化,代表了潮汕人的浓浓深情。
语文四年级下册27课小练笔怎么写急急急1小时内写完的加50财富值
1、这座湖不但清澈,而且异常美丽。湖边两侧有茂密的树林,一棵棵大树千姿百态:有的风吹来,便随风飘动;有的摆动着枝条,在湖面上轻轻飘荡;还有的树笔直笔直的地站在那里,如同一个军人。所有的树似乎都在做自己的事,只想活得一样。
2、这座古城不但坚固,而且美观。古城四周有石墙,墙上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙嘴里叼着龙珠;有的刻着凤凰前爪相互顶着,各自回首遥望,(还有的……)所有的龙和凤凰似乎都在游动,真想活了一样。
3、开平碉楼不但坚固,而且洋气。阳台的四角有柱子,柱子上雕刻着精细的图案:有的刻着祥云,好似一片片云彩飞扬在天;有的刻着喜鹊在枝头歌唱;还有的刻着牡丹花,有含苞待放的,有全开了的。栩栩如生,像有了生命一样!
4、这座宫殿不但坚固,而且美观。宫殿里到处刻着神话故事的图画:有的刻着嫦娥含着泪水,奔向月亮;有的刻着女娲举着五色石,正在补天;还有的刻着精卫往大海里扔石头,想把大海填满。这些图画仿佛都展现在我的面前,真像活了一样。
5、公园里的假山不但坚固,而且逼真。假山是由河中的石头砌成的。这些石头形态各异,有的像撒开长腿正在狮口逃生的鸵鸟,有的像在玩耍的河马,还有的像在荡秋千荡小猴子。真是栩栩如生,太美了!
五年级下册语文课文第18课小练笔关于神态,语言的描写
《鱼游到了纸上》小练笔
围观的人越来越多,大加赞叹着,议论着。
一个年迈的老爷爷说:“我活这么大年纪了,看过不少好画、名画,其中画鱼的也不少,但都没有他画的这么好的,这么逼真的。”
这时,一位青年人走了过来,“画得太好了!”这位年轻人的脸上充满了惊讶和不可思议,随后他就讲开了,“我原来也学过三年多画画,但一直不重视它,所以,到现在还没有一张能拿得出去手的作品。”说到这里,他惭愧的低下头,继续说下去,“哎,看他这个样子,至少是认真学了20年的。”
几个七八岁的孩子跑过来,说:“哇!太像了!”“这要是马良的神笔,这些鱼一定比真鱼还美!”
这时,一位阿姨抱着一位小宝宝来观鱼,小宝宝哭着闹着说:“今天我要吃鱼,就要吃这些鱼!”说完他用手指指着这位青年画的鱼。把旁边的人逗得哈哈大笑。
人教版小学语文六年级下册第20课小练笔
这时,一阵热烈的掌声打断了他的思绪,他猛的一抬头,看见肖大名正从讲台上走下来.他立马又紧张起来.他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么的不安,甚至不敢接触任何人的目光.然后他又把头低下去,好像怕被别人看见似的.他的手指一会儿便被汗水打湿了.(神态)
兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.
奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅
描写人物动作,最重要的是注意观察.在日常生活中要格外留心,观察周围各种人形形色色的行为动作,特别要注意不同的人的动作特征,抓住特征仔细地反复地进行观察.
如下面例段:
小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它.靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀.小丽高兴得又蹦又跳.
他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会.突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内.
捉蝴蝶、打篮球,都是我们常见的活动,有的甚至是同学们亲自参加过的.但写起来却不具体.上述两段描写,由于作者观察仔细,把捉蝴蝶,打篮球的动作、神态写得栩栩如生.
二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写.
请看下列例段:
他50多岁了.戴着一副高度近视眼镜.他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片.“嗯嗯……”他刚要讲话,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,这才放心地又“嗯嗯”两声,站直身子,用特别响亮的声音说:“现在开始看老师做实验!”
教室里打得乌烟瘴气.毛老师气咻咻地站在门口,他头上冒着热气,鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠,眉毛怒气冲冲地向上挑着,嘴却向下咧着.看见我们,他惊愕地眨了眨眼睛,脸上的肌肉一下子僵住了,纹丝不动,就像**中的“定格”.我们几个也都像木头一样,钉在那里了.
老人的双手很灵巧.一个泥人在他手里诞生,只要几分钟.看他又拿起一团泥,先捏成圆形,再用手轻轻揉搓,使它变得柔软起来,光滑起来.接着,又在上面揉搓,渐渐分出了人的头、身和腿.他左手托住这个泥人,右手在头上面摆弄着,不一会儿,泥人戴上了一顶偏偏的帽子.
功夫不负有心人”是一句很有名的俗语,它告诉人们只要勤奋,就没有什么做不成的事。
比如悬梁刺骨的孙敬,他是一个晋朝人,每晚读书时,他为了不打瞌睡,就用绳子系在自己的头发上,另一端系在房梁上,每当头往下垂时,绳子就会将他扯醒,醒后便继续读书,就这样他成了一个用悬梁来防止自己睡着的名人。还有刺股的苏秦,因为在秦国求官不成,一直被人家看不起。于是,他决定要争口气。以后,他就废寝忘食的勤奋苦读。每当到了深夜,四周一片静悄悄时,苏秦已经是头昏脑胀,总想睡觉,他就立即用锥子刺自己的大腿,感到疼痛,人也便醒了。这就是刺股使自己醒来的名人苏秦。
再如西汉的匡衡,家里很穷,但他非常喜欢读书。可是他家晚上没有油点灯,邻居房里点着灯,所以匡衡就在墙壁上凿了一个洞用洞里传出来的光看书,这就是“凿壁借光”的故事。
还有现代的徐悲鸿,他的画闻名中外,年轻时他励志学画,用他的勤奋努力,为国争光,不让外国人看不起我们中国人。
从这些名人故事中,大家一定懂得了一个道理:只有坚持到底,持之以恒,才能有所作为。
做任何事都不能三心二意、虎头蛇尾,都要有始有终,持之以恒。这样才能有所作为,才能对人民、对社会作出应有的贡献。
闻鸡起舞
晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代,他意识到自己知识的贫乏,深感不读书无以报效国家,于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍,认真学习历史,于是就发奋读起书来。从中汲取了丰富的知识,学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳,接触过他的人都说,祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候,曾有人推荐他去做官司,他没有答应,仍然不懈地努力读书。
后来,祖逖和幼时的好友刘琨一同担任司州主簿。他与刘琨感情深厚,不仅常常同床而卧,同被而眠,而且还有着共同的远大理想:建功立业,复兴晋国,成为国家的栋梁之才。
一次,半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声,他把刘琨叫醒后,对他说:“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利,我偏不这样想,咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何?”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑,剑光飞舞,剑声铿锵。春去冬来,寒来暑往,从不间断。功夫不负有心人,经过长期的刻苦学习和训练,他们终于成为能文能武的全才,既能写得一手好文章,又能带兵打胜仗。祖逖被封为镇西将军,实现了他报效国家的愿望;刘琨做了都督,兼管并、冀、幽三州的军事,也充分发挥了他的文才武略。
资产阶级革命家、美国第16任总统林肯,是闻名于世的大演讲家。他的成功就在于他从青少年时代就开始了对演讲口才的刻苦练习,并做到了多看、多听。他年青时当过农民、伐木人、店员、邮电员以及土地测量员等等。为了成为一名律师,他常常徒步30英里,到一个法院去听律师们的辩护词,看他们如何辩论,如何做手势。他一边倾听那些政治家、演说家的声若洪钟、慷慨激昂的演说,一边模仿他们。他听了那些云游四方的福音传教士挥舞手臂,声震长空的布道,回来后也学他们的样子,对着树林和玉米地反复练习演讲。演讲的成功使林肯终于成为一名雄辩的律师并最终踏入政界。
愚公移山的故事
北山住着一个九十多岁的老头儿,名叫愚公。他家门口有太行、王屋两座大山,进出很不方便。愚公就跟家里的人商量,想挖掉这两座山。
愚公的妻子怀疑说,山上的石头和土往哪儿放呢?愚公和他的儿子们不管这些,说干就干,把挖下的土和石头运到很远的渤海去,一年才来回一次。
河曲有个叫智叟的老头儿劝愚公别犯傻,这么大年纪怎么挖得平山呢?愚公说:“我了还有儿子,儿子了还有孙子,孙子又有儿子,世世代代干下去,哪有挖不平的山呢?”
天帝被愚公的精神感动了,派了两个天神,背走了两座大山。
愚公动员全家的力量,克服山高且大;年老力衰;人员少;工具简陋,运土路程远等这么大困难,表面看来“愚不可及”。但愚公 不被眼前的困难所吓倒,在于他有远大的抱负,从“指通豫南,达于汉 阴”可以看出,他的移山是为了造福千千万万人和后代子孙。此外,他对移山的信心来自他在人和自然关系的问题上的正确认识,他懂得人的力量是“无穷尽”的,“而山不加增”。他的见识远远高过一般人之上,真是“大智若愚”。而“智臾”只是从静止的眼光看问题,认为自然条件无法 改变,而且只看到一代人的力量,从而断定人在自然面前是无能为力 的,真是“鼠目寸光”。以上分析说明愚者不愚,智者不智。这一颠倒不仅加重了对比的色调,而且具有讽刺的效果。
只要功夫深,铁杵磨成针
李白小时在四川象耳山读书,很不用功,并想中途废学。有一天,他在山下小溪旁遇见一位白发老婆婆在那里磨铁杵。李白问干什么,老婆婆回答说:“把铁杵磨成针。” 李白不相信,嗤一声笑了,对她说:“铁杵岂能磨成针?” “只要功夫深,铁杵磨成针。”老婆婆向他讲了这个道理。 李白顿时领梧。从此,他便发奋用功,终於懂得了“功到自然成”的道理。
闻鸡起舞
晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代,他意识到自己知识的贫乏,深感不读书无以报效国家,于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍,认真学习历史,于是就发奋读起书来。从中汲取了丰富的知识,学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳,接触过他的人都说,祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候,曾有人推荐他去做官司,他没有答应,仍然不懈地努力读书。
后来,祖逖和幼时的好友刘琨一同担任司州主簿。他与刘琨感情深厚,不仅常常同床而卧,同被而眠,而且还有着共同的远大理想:建功立业,复兴晋国,成为国家的栋梁之才。
一次,半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声,他把刘琨叫醒后,对他说:“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利,我偏不这样想,咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何?”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑,剑光飞舞,剑声铿锵。春去冬来,寒来暑往,从不间断。功夫不负有心人,经过长期的刻苦学习和训练,他们终于成为能文能武的全才,既能写得一手好文章,又能带兵打胜仗。祖逖被封为镇西将军,实现了他报效国家的愿望;刘琨做了都督,兼管并、冀、幽三州的军事,也充分发挥了他的文才武略。
资产阶级革命家、美国第16任总统林肯,是闻名于世的大演讲家。他的成功就在于他从青少年时代就开始了对演讲口才的刻苦练习,并做到了多看、多听。他年青时当过农民、伐木人、店员、邮电员以及土地测量员等等。为了成为一名律师,他常常徒步30英里,到一个法院去听律师们的辩护词,看他们如何辩论,如何做手势。他一边倾听那些政治家、演说家的声若洪钟、慷慨激昂的演说,一边模仿他们。他听了那些云游四方的福音传教士挥舞手臂,声震长空的布道,回来后也学他们的样子,对着树林和玉米地反复练习演讲。演讲的成功使林肯终于成为一名雄辩的律师并最终踏入政界。
3.王羲之(公元303-361年,一作321-379年),东晋书法家,字逸少。原籍琅琊人(今属山东临沂),。官至右军将军,会稽内史,人称"王右军"。他出身于两晋的名门望族。王羲之12岁时经父亲传授笔法论,从小向当时著名的女书法家卫夫人学习书法。以后他渡江北游名山,博采众长,草书师法张芝,正书得力于钟繇。观摩学习"兼撮众法,备成一家",达到了"贵越群品,古今莫二"的高度。
与两汉、西晋相比,王羲之书风最明显特征是用笔细腻,结构多变。王羲之最大的成就在于增损古法,变汉魏质朴书风为笔法精致、美仑美奂的书体。草书浓纤折中,正书势巧形密,行书遒劲自然,总之,把汉字书写从实用引入一种注重技法,讲究情趣的境界,实际上这是书法艺术的觉醒,标志着书法家不仅发现书法美,而且能表现书法美。后来的书家几乎没有不临摹过王羲之法帖的,因而有"书圣"美誉。他的楷书如《乐毅论》、《黄庭经》、《东方朔画赞》等"在南朝即脍炙人口",曾留下形形色色的传说,有的甚至成为绘画的题材。他的行草书又被世人尊为"草之圣"。王羲之没有原迹存世,法书刻本甚多,有《十七帖》、小楷乐毅论、黄庭经等,摹本墨迹廓填本有孔侍中帖、兰亭序[冯承素摹本]、快雪时晴帖、频有哀帖、丧乱帖、远宦帖、姨母帖以及唐僧怀仁集书书《圣教序》等。
王羲之的书法影响到他的后代子孙。其子玄之,善草书;凝之,工草隶;徽之,善正草书;操之,善正行书;焕之,善行草书;
献之,则称"小圣"。其后子孙绵延,王氏一门书法传递不息。武则天曾求王羲之书,王羲之的九世重孙王方庆将家藏十一代祖至曾祖二十八人书迹十卷进呈,编为《万岁通天帖》。南朝齐王僧虔、王慈、王志都是王门之后,有法书录入。释智永为羲之七世孙,妙传家法,为隋唐书学名家。
王献之是王羲之的第七个儿子,自幼聪明好学,在书法上专工草书隶书,也善画画儿。他七八岁时始学书法,师承父亲。有一次,王羲之看献之正聚精会神地练习书法,便悄悄走到背后,突然伸手去抽献之手中的毛笔,献之握笔很牢,没被抽掉。父亲很高兴,夸赞道:“此儿后当复有大名。”小献之听后心中沾沾自喜。还有一次,羲之的一位朋友让献之在扇子上写字,献之挥笔便写,突然笔落扇上,把字污染了,小献之灵机一动,一只小牛栩栩如生于扇面上。再加上众人对献之书法绘画赞不绝口,小献之滋长了骄傲情绪。献之的父母看此情景,若有所思……
一天,小献之问母亲郗氏:“我只要再写上三年就行了吧?”妈妈摇摇头。“五年总行了吧?”妈妈又摇摇头。献之急了,冲着妈妈说:“那您说究竟要多长时间?”“你要记住,写完院里这18缸水,你的字才会有筋有骨,有血有肉,才会站得直立得稳。”献之一回头,原来父亲站在了他的背后 。王献之心中不服,啥都没说,一咬牙又练了5年,把一大堆写好的字给父亲看,希望听到几句表扬的话。谁知,王羲之一张张掀过,一个劲地摇头。掀到一个“大”字,父亲现出了较满意的表情,随手在“大”字下填了一个点,然后把字稿全部退还给献之。
小献之心中仍然不服,又将全部习字抱给母亲看,并说:“我又练了5 年,并且是完全按照父亲的字样练的。您仔细看看,我和父亲的字还有什么不同?”母亲果然认真地看了3天,最后指着王羲之在“大”字下加的那个点儿,叹了口气说:“吾儿磨尽三缸水,惟有一点似羲之。”
献之听后泄气了,有气无力地说:“难啊!这样下去,啥时候才能有好结果呢?”母亲见他的骄气已经消尽了,就鼓励他说:“孩子,只要功夫深,就没有过不去的河、翻不过的山。你只要像这几年一样坚持不懈地练下去,就一定会达到目的的!”
献之听完后深受感动,又锲而不舍地练下去。功夫不负有心人,献之练字用尽了18大缸水,在书法上突飞猛进。后来,王献之的字也到了力透纸背、炉火纯青的程度,他的字和王羲之的字并列,被人们称为“二王”。
选一些组织一下语言就可以了.
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